9月27號(hào)是揚(yáng)州市初中英語(yǔ)學(xué)科基地展示活動(dòng)暨江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃普教重點(diǎn)自籌專項(xiàng)課題《學(xué)習(xí)進(jìn)階視域下初中生英語(yǔ)整本書閱讀的指導(dǎo)策略研究》活動(dòng)的第二天。上午7點(diǎn)半，報(bào)告廳已座無(wú)虛席，來(lái)自揚(yáng)州市各學(xué)校的英語(yǔ)教師代表以及蘇州市工業(yè)園區(qū)、無(wú)錫梁溪區(qū)和宜興市的與會(huì)老師早早地來(lái)到了樹(shù)人學(xué)校，期待著昨日精彩課堂的延續(xù)和升華。

首先，來(lái)自于天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的張秀興老師給大家?guī)?lái)了一節(jié)科普文《孤獨(dú)的喬治》的教學(xué)課。張老師很具親和力，以熱身小游戲消弭了和學(xué)生之間的陌生感。以精煉的板書設(shè)計(jì)和多維的問(wèn)題設(shè)計(jì)為主，輔以豐富的生物學(xué)知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀文本，了解文本，思考人與自然的關(guān)系。

接著，四位授課教師向與會(huì)的專家同仁交流了所開(kāi)設(shè)的閱讀課的設(shè)計(jì)理念和意圖。聽(tīng)會(huì)者深深感到，每一堂成功的課背后真的是每位授課教師或者一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)多日的辛勤付出，打磨得來(lái)的。

短暫的休息之后來(lái)自于揚(yáng)州朱自清中學(xué)的常萬(wàn)里為大家?guī)?lái)的精彩的點(diǎn)評(píng)。常老師高度贊揚(yáng)的四節(jié)展示課。他認(rèn)為這四節(jié)課課型定位準(zhǔn)確、教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙、課堂精彩紛呈。 最后他用一首原創(chuàng)的小詩(shī)來(lái)與全體與會(huì)者共勉：愿您行在柳林， 聽(tīng)風(fēng)聲，永葆童真；哪怕困于孤島，身漂流，不忘初心；最是仰望星空，常自省，只爭(zhēng)朝夕。

此后，來(lái)自于天津師范大學(xué)教師教育學(xué)院的冀小婷教授為我們帶來(lái)了題為《閱讀·悅讀·品讀---初中生的英語(yǔ)閱讀體驗(yàn)》的講座。冀教授鼓勵(lì)大家要在課堂內(nèi)、課堂外積極開(kāi)展整本書閱讀，整進(jìn)整出，從整體內(nèi)容觀到整體學(xué)習(xí)觀再到整體教學(xué)觀，引領(lǐng)學(xué)生從閱讀學(xué)習(xí)到閱讀體驗(yàn)再到閱讀思考，將全世界帶進(jìn)課堂，將課堂引入生活。

最后，揚(yáng)州市教研室張利琴老師對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)。她表示：讓學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的整本書閱讀需要強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課堂的主陣地作用，使英語(yǔ)閱讀的學(xué)法在課內(nèi)、閱讀在課外；整本書閱讀要堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，激發(fā)興趣，勾勒有效框架，變革教學(xué)觀念和方法，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品中的美和真。張老師最后呼吁：希望每位英語(yǔ)教師能抓住契機(jī)，積極推進(jìn)整本書閱讀的指導(dǎo)，為揚(yáng)州市“五個(gè)一百工程”添磚加瓦，為學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升承擔(dān)責(zé)任。

天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張秀興老師說(shuō)課

揚(yáng)州樹(shù)人學(xué)校張舒老師說(shuō)課

揚(yáng)州樹(shù)人學(xué)校閔潔老師說(shuō)課

揚(yáng)州市廣陵區(qū)英語(yǔ)教研員周雪晴老師說(shuō)課

揚(yáng)州市朱自清中學(xué)常萬(wàn)里老師點(diǎn)評(píng)

揚(yáng)州市教科院英語(yǔ)教研員張利琴老師總結(jié)

天津師范大學(xué)教師教育學(xué)院冀小婷教授做講座

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)