7月16日上午,學生早早來到教室,換上藍衫,捧起竹簡,誦讀起《百家姓》,用朗朗的書聲開啟美好的一天。
“剪紙藝術(shù)是最古老的漢族民間藝術(shù)之一,它作為一種鏤空藝術(shù),能給人以視覺上的透空感覺、藝術(shù)上的唯美享受。”和老師首先向?qū)W生們介紹了剪紙在歷史上的藝術(shù)地位,隨即展示了葫蘆、麒麟送子、富貴平安、三陽開泰、龍鳳呈祥等剪紙作品。學生們看完后贊嘆不已,并對剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了鍛煉學生們的動手操作能力,和老師給每位學生分發(fā)了剪紙材料,鼓勵學生大膽設計,勇敢嘗試,學生們忙的不亦樂乎,作品也不拘一格。其中,王舜永同學的作品“春滿人間”更是贏得了師生們的一致好評。此次活動不僅讓學生們了解了剪紙的文化,體驗了剪紙的樂趣,更加豐富了學生們的課余文化,增強了他們對中國民俗文化的學習興趣。
第二節(jié)課,劉老師在摸清學生的學習情況后,采取生生互助的方法帶領學生自主合作學習,幫助學生正音解字,更加深入地學習了《弟子規(guī)》。
豐盛的午餐過后,學生們觀看了中國傳統(tǒng)文化系列動畫片。下午第一節(jié)課,和老師首先通過多媒體,給學生們展示了文字的演變過程,讓學生看到不一樣的世界,不一樣的文字;其次,她指導學生學習《說文解字——十二生肖》,找出象形字和漢字的聯(lián)系;最后通過畫一畫、猜一猜、比一比的形式,讓學生感受到文字的魅力!
學生們在依依不舍中結(jié)束了一天的課程,通過今天的學習,學生們更多地領略到古代文化的藝術(shù)魅力,相信這會對他們以后的學習起到促進作用!
學生動手剪紙
王舜永展示剪紙作品
學生互助學習
學生互助學習
十二生肖的象形文字
學生積極舉手發(fā)言