起 風(fēng) 時
——您就是我們的歲月之禮，無可匹敵
高二（2）班 張梓萱
天空漾著柔和的光輝，澄凈而縹緲。遠(yuǎn)處迤邐而來的晚霞正散散漫漫地鋪展在碧空里，像是上帝做了一個絢麗的夢，而晚霞之下的我們，都是這場夢的織夢人。鏡頭定格在青春的面龐上，我們手拉著手，一起在夏日的晚風(fēng)里奔跑，跑過這條無數(shù)次穿過的大道，歡聲笑語撒在校園的梧桐葉上，消逝在柔軟的夏風(fēng)里。
這是我們的生活，曾幾何時，我曾無數(shù)次憧憬著的。記憶里的事物應(yīng)該是越來越模糊的，但她不是，永遠(yuǎn)在那個年歲里清晰著，不動聲色，也深刻。小時候，我也曾坐在外婆的車子后面，路過她的門口。我穿過三五成群的樹人學(xué)子身邊，看他們白色的校服被微風(fēng)卷起，青春洋溢又自信的臉上滿滿的幸福。假如我有一面鏡子，一定能看見自己裝滿渴望和羨慕的雙眼，心中也裝滿著難以言喻的喜悅。
時間在窗外悄悄地踱步，后來的我還未來得及與輕松的生活揮手告別，中考便已緊鑼密鼓地打響戰(zhàn)役。猶記臨近中考的日子里，平日里生動活潑的校園也驀然肅穆起來。教室前方掛著的倒計時，一頁一頁飛過，緊張了氛圍，卻也渲染了別離。踏上“百日誓師”的會場，我們宣誓，我們吶喊，我們暗暗鼓勁。我在許愿牌上鄭重簽下名字的那一剎那抬頭，無意間發(fā)現(xiàn)老師早已紅了眼眶。歲月里斑駁的記憶涌來，我想起她彎腰在我桌旁為我解答，紅筆在錯題上游走，皺緊的眉頭和殷切的眼神深深為我的不解而焦慮不安；而當(dāng)運動會時作為記分員的我無奈的坐在烈日炎炎下暴曬時，卻又是她親手為我戴上了自己的遮陽帽。眸子里的焦慮不安被溫暖的善意取代，像夏日的清泉叮咚流淌。溫柔而粗糙的手劃過我的面頰，劃破歲月的鴻溝，又一次回到我身邊。我終于明白，那些為我們排憂解難，那些為我們的成長而雀躍的老師們也藏著深深的不舍。原來心愿牌上簽下的不只是壯志豪情，還有我們對老師，對母校深深的依戀。那些回憶埋在校園的角落里，等待我們?nèi)ニ褜?，去發(fā)現(xiàn)。在樹人這個大家庭里，因為有我們所感恩的人，才會更加努力，在相互督促中前行，在相互激勵中奮進(jìn)。我們將感恩與不舍化作前進(jìn)的動力，忙碌的學(xué)業(yè)壓抑在心中的緊張不安終于在一次次歷練中退散，逐漸化為經(jīng)驗與教訓(xùn)，鼓足勇氣踏上新的舞臺。每一份喜悅難忘的回憶亦或是傷心難過的淚水，樹人，這個安靜的傾聽者都為我好好珍藏，等待著經(jīng)年過后的一番慨嘆。那些曾難以釋懷的困窘與不安，經(jīng)過時間的洗禮，終將化為我們的一聲輕笑，化為樹梢間鳥兒的呢喃。無論何時打開記憶的枷鎖，始終不忘的是那一點一滴的成長都是樹人對我們的守候。
我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。但恰恰因為我們正青春，才能咬咬牙拍拍灰，從泥濘里重新站起，驀然回首，母校，它仍在那里堅定地支撐著我們前進(jìn)。樹人，這個二十年與學(xué)子們風(fēng)雨同舟的伙伴，其實還很年輕。也許也曾經(jīng)歷過磨難，卻仍在為我們打造一個個夢想殿堂而努力?！耙磺羞€有年輕可以倚恃?！睙o論是我們，還是您，二十歲的樹人，都正青春，充滿著能夠沖破一切困難的朝氣與自信。這一場關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對，關(guān)乎人生，關(guān)乎未來的戰(zhàn)役，因為有了我們的母校樹人，而倍感激勵。是她讓我們堅信，世上的困難不會比我們的勇氣多。
后來，我邁入了樹人的高中學(xué)習(xí)。站在曾誓師的操場上，那一群恣意奔跑的少年里，也有我的身影。衣角裹挾著夏日的清風(fēng)和遠(yuǎn)處飄來食堂里的飯菜香，洋溢著年輕與能量?！扒啻菏歉蓛舻募儼祝褚黄G地的窗外?！毙@里的每一個孩子，都在人生的征途上，到達(dá)一個又一個起點。當(dāng)樹人的青春與我們的青春相遇，終將碰撞出明亮而奪目的火花。在夏日清風(fēng)揚(yáng)起時，我們終將為樹人送來最美滿的福音！請您相信，有我們的夢想陪伴，樹人會更加強(qiáng)大！
悠悠流光二十載，沾濕戎裝付清腸；
含辛茹苦二十載，憶初心再譜華章；
風(fēng)雨兼程二十載，同舟共濟(jì)鑄輝煌！
（該文榮獲三等獎）
人生若只如初見
2014屆 初中國際班 蔣梓文
“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。”青澀的回憶總是離不開最初的美好，難忘的青春總是放不下校園的過往。三年的初中生涯，從無憂的童年蹣跚學(xué)步，到青春的時刻懵懂叛逆。多少學(xué)子的青春，曾由厚德載物的“樹人”翻開了新的篇章。
二十載桃李芬芳，二十載薪火傳承。海不辭水，故能成其大，博大的胸襟是樹人對每個學(xué)子的承諾；岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。難盡的感恩，是每一位畢業(yè)學(xué)子對母校深沉的眷念。
二十年前，樹人從希望中孕育而出；二十年來，樹人在輝煌中屹立不倒。歷史的車輪，目睹這所學(xué)院在風(fēng)瀟雨晦中創(chuàng)下筆筆偉業(yè)。時代的變革，見證“樹人”的風(fēng)采在荊棘載途中絢麗依舊。
我總是喜歡九龍湖校區(qū)的星空，遠(yuǎn)離城市的喧囂，點點星辰如散落凡塵的珍寶，傾灑在夜幕上，那時候總是有著扶搖九天戲星辰的豪氣。
我總是懷念南門街校區(qū)的午后，結(jié)束了一上午的課程，記憶中的午休總是有著不忍打破的祥和，陽光會一縷一縷灑落在窗邊安睡的女孩身上，那時候總是能在書香中感受溫馨。
我的青春在樹人中學(xué)揚(yáng)帆，回首身后匍匐著的過往，就仿佛置身于樹冠之巔。三年又三年，畢業(yè)后的我，曾置身遠(yuǎn)方，一睹浮世繁華，也曾迷途無路，難盡孤寂落寞。如今我漂泊海外，時常想起六年前第一次踏入樹人的校門，就像云游的歌手總是吟唱的一般，那時候的天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，誨人不倦的師長會拿著各自的保溫杯在案邊傳道授業(yè)，或肅穆，或和藹，敬業(yè)樂學(xué)的學(xué)子會在課間成群結(jié)伴，或是坐而論道，探討八卦奇聞；或是又有男生招惹了班上的女漢子，追逐嬉戲；也有的學(xué)子被委以重任，在教師辦公室門口深情背誦昨晚沒背的課文。
時光荏苒，曾與我們?nèi)找瓜喟榈慕淌?，無聲得送走了一批又一批的學(xué)子，不論是夕陽下，還是陰雨天，操場上激烈的吶喊聲，與桌案邊朗朗的誦讀聲，都會編織，升華出一篇篇青春的交響曲。屹立在故土的母校不曾落寂，立德樹人，自強(qiáng)不息。樹人銘刻在每間教室中的校訓(xùn)，如今依舊為我們豎立著“君子遵道而行，即途而廢，吾弗能已矣?！钡男惺聵?biāo)桿。因為母校教育過我們“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，故而不論何時，我們都不曾輕言放棄，雄鷹翱翔于蒼穹，駿馬奔馳在草原，因為母校的啟迪，我們尋得了各自的目標(biāo)，也在這里習(xí)得了如何追求理想。
金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍。二十年的耕耘，如今的樹人中學(xué)早已滿載榮譽(yù)，往后的樹人注定將再繼傳奇。濃濃學(xué)子情，祝愿樹人再造佳績。
（該文榮獲三等獎）
拾光于樹人的青春
南門街校區(qū) 初三（2）班 梅盛媛
都說青春是螢火絢麗的流動星河，燦爛卻也極致短暫。而我的青春似乎將在學(xué)習(xí)的“囚牢”中度過。
早就聽聞來樹人上學(xué)是極苦的，本以為只能在無涯的學(xué)海之中以苦作舟，耗盡明媚的青春，不曾奢望多姿多彩的生活，而樹人卻以它的行動一次一次突破我的想象，引領(lǐng)我奔向更廣闊的天地。
剛來到樹人、南門街，狹小擁擠的校園一目即窮。
新學(xué)期，新老師，新同學(xué)，周圍充斥著陌生感，大家互不了解。憶不起是哪一天的下午年級組組織了辯論賽，要求從每個班選取6名同學(xué)參加。我一聽便來了精神，出生于律師家庭的我天生善辯，在小學(xué)的班級辯論賽上也一直是佼佼者。心跳驀地加速，眼睛里也迸射出無限光芒，像x-ray一樣緊緊盯住老師。我滿懷期待地聽著老師念出一個個名字，扒著指頭數(shù)完了最后一個卻沒有我。無限的落寞之感襲來，仿佛是盤枝的蛇纏繞住我，掙扎不得。也許是大家都不熟識的原因吧，我盡力安慰自己。
晚上，我把心事訴與母親，母親撥通了班主任的電話，詢問是否可以也讓我參加。
“當(dāng)然可以！只要同學(xué)們有這個興趣，都可以參加，讓她明天就和他們一起去培訓(xùn)吧！”
我一下子輕快起來，幸福的一頭栽倒在床上?；叵肫鹄蠋熌强隙ǖ?、鼓勵的話語，至今仍尤為感動。參加的人數(shù)并不重要，只要你有這個意愿，樹人就一定會給你這個機(jī)會去展現(xiàn)自我。它從不抹殺正值青春的我們的任何希望，而是會促我們好好把握住機(jī)會，助我們成長。那次的辯論賽，我也確確實實證明了自己，拿到了最佳辯手。得了獎就突然有種想哭的欲望，如果當(dāng)時沒有那通電話的認(rèn)可，而后辯論場上的最佳辯手會是誰呢？那在臺下暗自握緊了拳頭的又是誰呢？我在這里再次感謝樹人，感謝老師，也感謝當(dāng)初那個敢于callout的自己。
下課的閑暇時光也會在小小的校園內(nèi)四處走走，不經(jīng)發(fā)現(xiàn)除了正常配備之外，音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、舞蹈教室等等也一應(yīng)俱全，而且每個教室外面也會有各班同學(xué)精心布置的外墻報，絢麗或樸實的色彩隱隱勾勒出夢想的輪廓，同學(xué)們在這面墻上彰顯著自己的個性，繪出屬于自己的青春畫卷，這又何嘗不是一個平臺呢！
校園雖小，但處處是舞臺。校內(nèi)也會開展各色各樣的社團(tuán)活動，我有幸參加了尚樂合唱團(tuán)，并憑借出色的表現(xiàn)參演了《一條叫做小康的魚》，擔(dān)任領(lǐng)唱一職。合唱團(tuán)的老師給了我深刻的印象，一唱起歌來，仿佛可以讓人把一切紛紛擾擾的思緒都拋之腦后，萬物都靜靜地伏下來聽的入神了。因為老師和同學(xué)們的辛勤付出，這個節(jié)目排練十分成功。樂聲一起，悠揚(yáng)的笛聲便像是在竹林和溪澗中自由穿梭一般，直引那詩情到了碧霄。這是一首揚(yáng)州清曲，帶有濃郁的地方特色，舞臺中央，同學(xué)們在繽紛的燈光下舒展笑顏，身著旗袍，坐抱琵琶半遮著面，隨著輕快活潑的音樂搖搖曳曳，撥開雙唇，鄉(xiāng)音陣陣填滿心間，指尖在琵琶弦處撩撥著，倒真有一番韻味。我是熱愛唱歌的，在這里，我就有舞臺釋放我的歌喉。接著這個舞臺不僅僅局限于學(xué)校小小的藝術(shù)報告廳了，而是遠(yuǎn)在千里之外的香港！臺下的觀眾也不僅僅是學(xué)校師生了，而是駐港部隊的官兵們！能代表揚(yáng)州把家鄉(xiāng)的文化遠(yuǎn)播大陸之外，是多么值得驕傲和自豪的事情?。?/span>
樹人給我的這次機(jī)會讓我拓寬了視野，同時我也明白了：樹人不只是眼前的一隅之地，而是無比寬廣的。它可以是溫暖的臂膀，也可以是堅強(qiáng)的后盾。我們走出去，我們就是樹人，老師，還有那些已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長們也是樹人。樹人的夢想、使命、責(zé)任也賦予在我們每一個人身上。我們就像是一個個獨立的細(xì)胞，卻又互相依偎緊靠，共同組成了樹人這個光輝美好的生命體。未來，還會有更多新鮮的血液爭相注入，明天的樹人會更好。
（該文榮獲三等獎）
樹 人 瑣 記
南門街校區(qū) 初三（4）班 闞元程
猶記初詣樹人，乃午后，日好，偶入一巷，幽而不晦，似異它者，擇他日深訪，見一校，似之幽源，其不似它塾之腐，并書香之氣，入鼻似蘭，入眼比竹，余訝之，亦艷羨甚，極目，似處陋巷，實有廣廈之操，幽蘭之質(zhì)，大庇寒士，不在話下，時余尚幼無知，以其貌取之質(zhì)，屑之，及至入塾，問而疑之，且一試，巧憑愚理強(qiáng)入矣。
及入，才知其亦無超世之才者，而有堅毅之志者甚多，自覺慚而奮，漸見其智，所學(xué)著與心，更付于行，可盡現(xiàn)于知行合一四字中，始至其府如淵不可測焉，而決力爭為其榮，不恥為樹人二字，樹人，樹杰也，樹智也，樹君子也，身處樹人中，有負(fù)盛名，始覺慚愧于心于情。幸甚幸甚，幼時無過惰息，師之良言皆有故中道理，吾輩所學(xué)之處甚多，亦知前來路漫漫而需修遠(yuǎn)而至樹人之境。是日，感良多，偶發(fā)感于母校廿辰，斗膽著文賀之，以其為在廬中三載之留念，亦作母校興始之禮。廿始，亦吾輩中考之時，思來想去，其重惟讀書為妙，他日功成，在回母校。想必已無前是映像，思至此，亦感樹人助吾輩之處甚多，吾輩必將以筆代戈，再創(chuàng)樹人輝煌，再啟人生之路圖！
思畢，百感交集，憶昔日之稚童，今已成少年，昔日之無知，今亦有緩，未來夕至，亦惘，只可思靜，又恐無力，且祝母校廿歲樂!
（該文榮獲三等獎）
我 與 樹 人
小學(xué)部 六年級 201401班 王舜永
今年9月的開學(xué)季，我們樹人學(xué)校小學(xué)部又迎來了嶄新的面孔。開學(xué)那天的迎新會上，我聽見身邊的一年級小弟弟小妹妹在低聲議論：“??！我發(fā)現(xiàn)樹人學(xué)校真大，真漂亮呀！”我不禁一愣，曾幾何時，我也聽過這樣的話……
五年前的初秋，我還是個剛剛步入樹人小學(xué)的、懵懂無知的小男孩，在老師親切的召喚聲中，我與另外十一位同學(xué)來到了老師身邊。在老師的帶領(lǐng)下，我們穿過了操場，走過了教學(xué)樓，參觀了報告廳，認(rèn)識了樹人學(xué)校。回到教室以后，也不知道是誰靠在我身邊激動地說了一句：“??！樹人學(xué)校真大，真漂亮呀！”是啊，對于那時小小的我們來說，樹人學(xué)校的確很大很美！在大大的樹人學(xué)校中，有我們這樣年紀(jì)尚幼的小學(xué)生，有朝氣蓬勃的大哥哥大姐姐們，還有許多如父親母親般耐心呵護(hù)著我們的老師們，這樣的樹人，顯得格外溫馨。
時間過得真快，五年后的今天，當(dāng)年幼稚的我在“樹人”的辛勤培育下長大了！在我與樹人共同度過的歲月中，我見證了她的許多變化，但“立德樹人，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)卻一直未曾改變。是啊，改變的是時間，不變的是精神，不管是獲得多大的榮耀，亦或是遇到外界怎樣的質(zhì)疑，我們樹人學(xué)校讓每一位學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)健全成長”的理念，一刻也沒變過。我心目中的樹人，依然是那么大，那么漂亮，一如她最初烙印在我心中的模樣。
今年，是祖國誕辰70周年。同時，也是我們樹人學(xué)校成立20周年。值此之際，我為自己是樹人的一份子而感到無比的驕傲，同時也希望能有更多的學(xué)生和老師來到我們樹人的懷抱，成為樹人人，一起攜手，勇創(chuàng)輝煌，努力讓“立德樹人，自強(qiáng)不息”的樹人精神傳承下去，經(jīng)久不息！
（該文榮獲三等獎）