5月8日,小學(xué)部全體老師們?cè)诙昙?jí)教室開(kāi)展工作會(huì)議。本次會(huì)議有三個(gè)環(huán)節(jié),即教師讀書(shū)分享,近期活動(dòng)布置和鄭金平主任作總結(jié)。
首先進(jìn)行的“教師讀書(shū)分享”,陸路老師給大家分享的是《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》這本書(shū)。陸老師分享了兩點(diǎn)感悟,第一,良好的溝通是老師與孩子間最寶貴的財(cái)富。它不僅關(guān)乎信息的傳遞,更是情感交流的紐帶,對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。第二,陸老師深有感觸地談到,通過(guò)尊重、清晰表達(dá)、積極傾聽(tīng)、鼓勵(lì)表達(dá)和共同尋找解決方案等方式,可以建立起一座堅(jiān)固而溫馨的親子溝通橋梁。在這座橋梁上,老師與孩子可以相互理解、相互支持、共同成長(zhǎng)。
接著鄭主任布置了近期的兩個(gè)重要活動(dòng),分別是三年級(jí)十歲成長(zhǎng)禮和小樹(shù)苗成長(zhǎng)足跡匯報(bào)演出,先由兩位負(fù)責(zé)老師分別梳理了初步的活動(dòng)方案,然后老師們展開(kāi)了熱烈、高效的討論研究,最終對(duì)草案進(jìn)行了修訂和完善。
最后鄭主任作總結(jié)發(fā)言,提醒老師們務(wù)必抓牢、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),組織并上好每一節(jié)課,好的常規(guī)是高效課堂的前提和保證。