本周小學(xué)部觀課議課活動是由詹天天老師帶來的公開課——《趙州橋》。該篇課文是部編版第五冊中的一篇說明文,它從雄偉、美觀和堅固等方面介紹了聞名世界的趙州橋,贊揚(yáng)了我國古代勞動人民的智慧和才干。
三年級的學(xué)生見慣了生活中普通的橋,對石拱橋不是很熟悉,對它有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。于是,詹老師從港珠澳大橋自然引入到1400多年前的趙州橋,對學(xué)生的語文教育引導(dǎo)與德育融會貫通、深入淺出、自然地進(jìn)行。在全面提高學(xué)生聽說讀寫語言能力和思維能力的同時,適時激發(fā)了他們熱愛中華民族優(yōu)秀建筑、熱愛祖國的精神和為自己是中華民族一員的無比自豪感。
本堂課,詹老師能正確處理教材,把握教材的重難點(diǎn),緊緊抓住趙州橋的三個特點(diǎn):雄偉、堅固、美觀,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和各種有效的教學(xué)方法,教師適時的引導(dǎo)與提示充分體現(xiàn)了新課程中以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的理念。多媒體的運(yùn)用恰到好處,巧妙地解決了教材中的難點(diǎn),更好地為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。教學(xué)中,詹老師重視朗讀指導(dǎo),采用多種朗讀方式。能面向全體學(xué)生做到有所側(cè)重,關(guān)注每一位學(xué)生讀書能力的培養(yǎng)。
課后,老師們對本堂課進(jìn)行了深入的交流和探討,大家都提出了自己的想法和建議,詹老師也對本堂課有了更全面的認(rèn)識,找到了今后重點(diǎn)改進(jìn)的方向。
新的碰撞,新的靈感,新的收獲。通過觀課議課活動,小學(xué)部全體教師將積極探索自主合作、有效高效的課堂教學(xué),進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提高課堂效率,高質(zhì)量的完成教育教學(xué)任務(wù)。
詹老師在講課
學(xué)生認(rèn)真聽講
學(xué)生認(rèn)真朗讀課文
學(xué)生踴躍舉手發(fā)言
學(xué)生回答問題
學(xué)生認(rèn)真朗讀課文
學(xué)生認(rèn)真朗讀課文
學(xué)生學(xué)寫漢字
學(xué)生認(rèn)真寫字
詹老師對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)
學(xué)生認(rèn)真寫字
小學(xué)部教師認(rèn)真聽課
小學(xué)部教師認(rèn)真聽課