為進一步規(guī)范教師教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量,依據(jù)學(xué)科教學(xué)工作計劃,小學(xué)英語組于本周對三至六年級的英語學(xué)科教學(xué)進行了常規(guī)作業(yè)檢查。
英語科組認真交流作業(yè)批改情況,主要是針對教師的批改,學(xué)生的書寫和作業(yè)的格式以及作業(yè)量等進一步的規(guī)范,發(fā)掘優(yōu)點,改善不足,進行查漏補缺,促進教學(xué)。
通過這次作業(yè)檢查,總體情況如下: (1) 批改細致: 教師對錯誤之處用紅筆標出,二訂用紫色筆標出,以利于學(xué)生迅速查明錯誤原因,;(2) 關(guān)注學(xué)生情感需求:及時寫鼓勵性、指導(dǎo)性語言,既肯定學(xué)生的成績,又能委婉地指出學(xué)生的不足;(3) 注重反饋性: 作業(yè)盡量面批,批改及時,做到: 題題有批改,錯題有訂正,訂正有反饋等;(4)學(xué)生書寫端正美觀。
本次作業(yè)檢查從整體上說是不錯的,但仍有一些細節(jié)之處需要我們不斷去改進。通過本次教學(xué)常規(guī)的英語作業(yè)檢查,一方面找出我們的不足,另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機會,這樣更能促進我們英語教學(xué)常規(guī)工作的進一步落實,改進我們的英語教學(xué)工作,使我們的英語教學(xué)邁上一個新臺階!
老師們交流學(xué)習(xí)
三年級同學(xué)譯林聽寫正確率高
三年級同學(xué)譯林聽寫正確率高
五年級學(xué)生寫作態(tài)度端正
五年級學(xué)生寫作態(tài)度端正
六年級同學(xué)書寫工整美觀
六年級同學(xué)書寫工整美觀