11月30日上午，瞿珊珊老師在四年級(jí)執(zhí)教了《整數(shù)四則混合運(yùn)算》復(fù)習(xí)課，小學(xué)部教師參與聽(tīng)課。

      本節(jié)課主要復(fù)習(xí)整數(shù)的四則混合運(yùn)算，要求學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)能夠進(jìn)一步加深對(duì)整數(shù)四則混合運(yùn)算的理解，能熟練地進(jìn)行四則混合運(yùn)算。
       考慮到復(fù)習(xí)內(nèi)容具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，為了讓學(xué)生在具體的計(jì)算中鞏固知識(shí)、加深理解，瞿老師進(jìn)行了如下教學(xué)設(shè)計(jì)：
       一、著力引導(dǎo)學(xué)生自主探尋、整理數(shù)學(xué)知識(shí)

       首先是“過(guò)基礎(chǔ)關(guān)”，出示四道不同運(yùn)算順序的計(jì)算題，讓學(xué)生充分回憶運(yùn)算順序的相關(guān)知識(shí)，體會(huì)運(yùn)算順序的不同。在此基礎(chǔ)上，整理出整個(gè)單元的思維導(dǎo)圖，達(dá)到整理復(fù)習(xí)的目的。接下來(lái)，瞿老師在學(xué)生歸類(lèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)算順序的提煉，“同級(jí)運(yùn)算，從左到右”；“兩級(jí)運(yùn)算，先算高級(jí)”；“含有括號(hào)的運(yùn)算，括號(hào)優(yōu)先”，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知。
       接著是“過(guò)易錯(cuò)關(guān)”，選取學(xué)生常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，讓學(xué)生進(jìn)行判斷改錯(cuò)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知，進(jìn)一步豐富學(xué)生四則混合運(yùn)算的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序的認(rèn)識(shí)。
       二、注意練習(xí)的層次性和形式的多樣性
       在充分復(fù)習(xí)運(yùn)算順序和運(yùn)算律的基礎(chǔ)上，瞿老師還開(kāi)展了三組有效的練習(xí)：“過(guò)重難關(guān)”“過(guò)綜合關(guān)”“過(guò)能力關(guān)”。只有使學(xué)生真正理解四則混合運(yùn)算的順序，才能在計(jì)算過(guò)程中做到膽大心細(xì)，而要做到這些，任重而道遠(yuǎn)，必須找到一些典型例題，加強(qiáng)這方面的練習(xí)強(qiáng)度。

      本節(jié)課瞿老師設(shè)計(jì)目的明確，重點(diǎn)突出，練習(xí)有層次，有坡度；通過(guò)形式多樣的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握了整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，同級(jí)運(yùn)算從左往右依次計(jì)算，在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果有加、減，也有乘、除，要先算乘除，后算加減；在有括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的；師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，趣味性強(qiáng)，通過(guò)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，讓本節(jié)課得到升華。