【教學(xué)教研】減負(fù)增效提質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)輕負(fù)擔(dān)—小學(xué)部數(shù)學(xué)組教研活動紀(jì)實(shí)
時值二月，雖春寒料峭，卻阻擋不了樹人學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教師們對教研的熱情。2022年2月24日下午，小學(xué)部的數(shù)學(xué)老師們準(zhǔn)時在辦公室開展了主題為“減負(fù)增效提質(zhì)量、優(yōu)化作業(yè)輕負(fù)擔(dān)”的教研活動。
首先，中、高年級的老師們展示交流了寒假實(shí)踐作業(yè)的完成情況，其他老師們在學(xué)習(xí)的同時也充分肯定了這樣的實(shí)踐性假期作業(yè)。區(qū)別于機(jī)械枯燥的數(shù)學(xué)練習(xí)，這樣的實(shí)踐性作業(yè)既貼合數(shù)學(xué)課本知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力。下面請一起欣賞中高年級的部分寒假作業(yè)吧！
接著，數(shù)學(xué)組的老師們討論了雙減背景下如何布置數(shù)學(xué)作業(yè)的問題。作業(yè)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)和有機(jī)組成部分，是學(xué)生掌握知識、形成技能、發(fā)展智力、挖掘潛能的重要手段。老師們就“布置什么類型的作業(yè)”、“如何滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求”、“批語如何操作會更簡單有效”等幾個問題展開了交流討論。最終總結(jié)出這樣的作業(yè)設(shè)計理念：在課上做“加法”，在課后做“減法”；在質(zhì)量上做“加法”，在數(shù)量上做“減法”；給老師做“加法”，給學(xué)生做“減法”。在平時的備課過程中，老師們不僅要多做下水作業(yè)，還要大膽地刪減重復(fù)練習(xí)，并適當(dāng)增添創(chuàng)新作業(yè)，在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，提升教學(xué)的質(zhì)量。
在教研的最后環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)組的老師們再一次明確了雙減的目標(biāo)不僅僅是減負(fù)，更是“提質(zhì)”。鮮活的作業(yè)學(xué)生才喜歡，我們要用老師們的“勤”換學(xué)生的“輕”和練習(xí)的“精”，切實(shí)做到“量上精選、質(zhì)上甄選、式上趣選”，通過作業(yè)的育人功能，成就學(xué)生的全面發(fā)展。