4月27日，小學(xué)部在多功能廳舉行讀書節(jié)啟動儀式暨小學(xué)部語文素養(yǎng)秀活動。四月是一個彌漫著花香的季節(jié)，四月是一個充滿著希望時(shí)節(jié)。正值四月讀書節(jié)，小學(xué)部師生齊聚一堂，以書為媒，以書交友、共享書香。書是人類的財(cái)富，是人類智慧的結(jié)晶。一直以來，小學(xué)努力營造濃郁的讀書氛圍，“愛讀書，讀好書”已經(jīng)成為小學(xué)部學(xué)生生活的一部分。

      《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：語文課程要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)包括“字詞句段篇的積累、語感、思維品質(zhì)、語文學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣、識字寫字、閱讀、寫作和口語交際能力、文化品位、審美情趣、知識視野、思想觀念”等內(nèi)容。在比賽前兩周，語文組就制定了有關(guān)此次活動方案，并提出了相關(guān)要求，明確比賽的規(guī)則、時(shí)間、地點(diǎn)和人員分工。同時(shí)，專門召開教研組會議對活動內(nèi)容進(jìn)行商討，以確保本次活動順利開展。

      漢字聽寫篇

      書寫規(guī)范文字 ，打好人生底色。漢字聽寫關(guān)的內(nèi)容為教材中涉及的拼音、詞語、成語、日積月累等。每班語文老師出題，選手書寫結(jié)束后亮答案，評委告知選手聽寫是否正確。全部正確者將繼續(xù)比賽，書寫有誤者即被淘汰。比賽現(xiàn)場，學(xué)生認(rèn)真思考、沉著應(yīng)戰(zhàn)，憑借豐富的識字量，規(guī)范美觀的書寫，充分展現(xiàn)了良好的書寫素養(yǎng)。

      詩文背誦篇

      “情動于心而發(fā)于聲”，朗朗讀書聲是校園最美的聲音。詩文背誦關(guān)考查內(nèi)容涵蓋本冊語文書已學(xué)內(nèi)容和《經(jīng)典誦讀三百篇》已學(xué)并要求背誦的課文、古詩等。現(xiàn)場抽簽選題，選手現(xiàn)場答題。正確、流利背誦者進(jìn)入下一輪。比賽現(xiàn)場，美文似畫，誦讀如歌。選手們神情專注，激情投入，正確流利吟誦所抽測的內(nèi)容。

      綜合運(yùn)用篇

      綜合運(yùn)用篇考查內(nèi)容涵蓋本學(xué)期應(yīng)掌握和運(yùn)用的知識及技能，如看圖片說成語、看圖說話等。語文老師現(xiàn)場出題，選手在規(guī)定時(shí)限內(nèi)（10秒內(nèi)）現(xiàn)場答題，淘汰答錯選手，以此類推。小選手們在現(xiàn)場沉著應(yīng)對，從容應(yīng)答，當(dāng)仁不讓，自信滿滿。

      水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光。緊張而又精彩的語文學(xué)科素養(yǎng)大賽圓滿結(jié)束。此次活動，不僅給全體學(xué)生提供了展示自我、鍛煉自我的平臺，也是對學(xué)校語文教學(xué)工作的一次全面檢測。通過競賽，師生們總結(jié)得失，改進(jìn)方法，夯實(shí)基礎(chǔ)，明確方向，全面提升語文教學(xué)質(zhì)量。

      獲獎名單：

      一年級

      特等獎: 張以安 湯凱博 朱昕源

      一等獎: 董梁辰 匡云東 王舜熠 成果 馬蘇希 謝佳妍

      二等獎: 林峰承 徐修齊 徐璟藝 黃業(yè)淳

      三等獎: 黃舒亦 韓梓禾 楊東坤

      二年級

      特等獎：劉子驍

      一等獎：朱筱雨

      三等獎：朱嘉禾 邢翌揚(yáng) 劉浠莀 陳彥貝 馬櫟迦 陳沁鑫 姜藝多 李佳欣

      三年級

      特等獎：周瑀汐 殷妙言 嚴(yán)汐

      一等獎：劉可心 單文 葉梓霏 殷雅辰 朱冠潔

      三等獎：王琬蘇 刁彥龍 李一涵

      四年級

      一等獎: 周興堯 顧朗 蔣臸諾

      二等獎: 詹宇晨 張家源 王祉然 孫嘉怡

      三等獎: 周子豪 胡茵嫻 葉錦程 張森譯

      六年級

      特等獎: 李雨竹

      一等獎: 匡天澤 滕靜琪 陶龔悅

      二等獎: 陳錦溢 環(huán)煜人 陳雨馨 倪元哲 金艷妤

      三等獎:卜姝航 張梓歌 王思辰 周盈希 吳俊逸

主持人宣布比賽開始

激烈的比賽現(xiàn)場

復(fù)活區(qū)現(xiàn)場

決賽區(qū)現(xiàn)場，老師認(rèn)真批閱。