中華民族歷史悠久，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的成語，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。它凝練概括，含義深刻。它是濃縮的歷史，幫助我們知古鑒今；它能教會我們?nèi)绾蚊鎸ι?，告訴我們做人的道理；它還能豐富我們的詞匯，提高我們的語言表達(dá)能力，是我們的精神食糧。

“春風(fēng)如貴客，一到便繁華?！痹谶@春意盎然的季節(jié)，3月24日，樹人學(xué)校小學(xué)部成功舉辦了“春風(fēng)有約，逐鹿‘語’林”成語大賽。

本次成語大賽由王露瑩老師主持，鄭金平、王穎、陳媛和紀(jì)亞彤4位老師擔(dān)任評委，五年級倪叔承和四年級劉可心同學(xué)擔(dān)任本次大賽的記分員。同時，活動現(xiàn)場還有強大的親友團，當(dāng)場上同學(xué)面臨難題時，可以向親友團求助，助力成功的親友團成員將獲得“成語小達(dá)人”稱號！

本次活動分為初賽和決賽。初賽，以班級為單位進行，人人參加，層層篩選。一、二年級每班選出5名“成語小達(dá)人”，每班再從5名“成語小達(dá)人”里選擇一名代表，在決賽現(xiàn)場講述成語故事；三至五年級的學(xué)生在過關(guān)斬將后，每班選出4名學(xué)生作為代表，參加本次決賽。決賽分為“小試牛刀、奮楫篤行、披荊斬棘、誰與爭鋒”四個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：小試牛刀。

比賽開始了，選手們摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。不過，要想在“小試牛刀”環(huán)節(jié)中獲得成功，可不簡單。選手們需要通過以下四關(guān)。第一關(guān)，看圖猜成語。第二關(guān)，在括號中填入動物的名稱，組成成語。第三關(guān)，在括號中填入數(shù)字，組成成語。第四關(guān)，在括號中填入表示色彩的詞語，組成成語。比賽過程中，小選手們嚴(yán)守規(guī)則，冷靜作答，充分展示了良好的成語素養(yǎng)。

第二環(huán)節(jié)：奮楫篤行。

奮楫篤行是指齊心協(xié)力共同奮斗，因此，這一環(huán)節(jié)不僅考查選手們的成語素養(yǎng)，還考查他們的團隊合作能力。這一環(huán)節(jié)，題目較難，要想答對，還真不容易！賽場上，每位選手在為自己所在小組的榮譽奮力拼搏，只見他們時而皺眉沉思，時而小聲交流，時而展顏一笑……賽況激烈，現(xiàn)場親友團的同學(xué)們，也在心里為他們加油吶喊。

第三環(huán)節(jié)：披荊斬棘。

這一環(huán)節(jié)考查的是成語知識及成語運用。每組選手按順序輪流答題。答題時間30秒，答對得2分，答錯不加分。如果遇到不會的題目，小選手可以在30秒內(nèi)求助現(xiàn)場親友團，每人只有一次求助機會。賽場上，小選手們凝神靜氣，仔細(xì)讀題，認(rèn)真答題。觀眾席上，親友團們也被這樣的氣氛感染，高舉小手，爭當(dāng)“成語小達(dá)人”。

第四環(huán)節(jié)：誰與爭鋒

第四環(huán)節(jié)是最激動人心的部分——成語接龍?，F(xiàn)場氣氛十分熱烈，小選手們熱情高漲，踴躍發(fā)言?；顒蝇F(xiàn)場，每個人都感受著小選手們按捺不住的激動，感受著來自成語世界的無限精彩。

比賽在熱烈而友好的競爭氛圍中完美落幕，各班選手憑借豐富的成語積累以及絕佳的臨場發(fā)揮贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。其中，乙組選手：朱嘉禾、邢翌揚、王琬蘇、刁彥龍、吳然和王祉然6位同學(xué)榮獲本次成語大賽的冠軍，甲組選手：陳彥貝、談一鳴、葉梓霏、周瑀汐、蔣臸諾和顧程予6位同學(xué)榮獲本次成語比賽的亞軍。

中華成語，源遠(yuǎn)流長，是藝術(shù)精品，民族瑰寶，也是祖國文化的精髓。此次活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣，增長了成語方面的知識。學(xué)生們將通過積累成語，用好成語，讓成語豐富語言，拓展思維，讓成語之光照亮他們的心靈，點亮他們的人生智慧。

評委老師就位

一年級陳澤羽講述成語故事《刻舟求劍》

二年級高妍羽講述成語故事《呆若木雞》

專注的小小記分員

比賽現(xiàn)場

小組成員團結(jié)合作，為自己所在小組的榮譽奮力拼搏

親友團成員高舉小手，為小選手們助力

精彩的賽況，贏得了陣陣掌聲

甲組成員合影留念

乙組成員合影留念