【教研活動】書山有路勤為徑，教海無涯研作舟——小學(xué)部語文組開展“期中素養(yǎng)秀”分析交流教研會
時(shí)光清淺，歲月如歌。小學(xué)部各年級語文“期中素養(yǎng)秀”活動剛剛落下帷幕，4月28日，語文組就緊鑼密鼓舉行了“期中素養(yǎng)秀”分析交流教研會。本次教研主要針對“期中素養(yǎng)秀”呈現(xiàn)出來的相關(guān)問題進(jìn)行分析，并對今后教學(xué)方向進(jìn)行了探討。
會上，老師們主要從素養(yǎng)秀命題、評價(jià)方式和下一階段的教學(xué)規(guī)劃三個方面展開討論。
在素養(yǎng)秀的命題方面，老師們一致認(rèn)為，要嚴(yán)格遵守新課標(biāo)要求，以核心素養(yǎng)的考核為目標(biāo)，通過多種形式，全面考查學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展水平。命題中要體現(xiàn)課程理念，科學(xué)規(guī)范地保證命題框架、命題難度等能有效反應(yīng)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。老師們還提出，在命題時(shí)，需要注重聯(lián)系生活實(shí)際，增加一些綜合性和開放性的題目，通過這些題目去綜合考查學(xué)生解決問題的思維過程以及在解決問題過程中所具備的創(chuàng)新意識。
在評價(jià)方式方面，老師們認(rèn)為，要更加關(guān)注學(xué)生思維的廣度和深度，以及學(xué)生審美情趣、價(jià)值觀念等方面的具體表現(xiàn)，同時(shí)借助學(xué)生的作答情況，了解學(xué)生思維和思想發(fā)展的現(xiàn)狀，為今后的語文教學(xué)提供相應(yīng)的客觀依據(jù)。
最后，各位老師交流了今后的教學(xué)規(guī)劃。低年級教師表示，將在夯實(shí)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生在課堂上主動思考，在課外注重積累語文知識，拓寬知識面，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中高年級教師表示，在教學(xué)中要重視讀、悟、用、說、寫等方法指導(dǎo)，重視學(xué)生對于課文這一范文的吸收和內(nèi)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法，并能將所學(xué)的內(nèi)容舉一反三，做到學(xué)以致用；特別是對于一些預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的非書面性作業(yè)，要注意細(xì)化作業(yè)要求，做到有布置有檢查；引導(dǎo)學(xué)生重視預(yù)習(xí)的導(dǎo)學(xué)作用，理解通過復(fù)習(xí)，可以起到加深印象，甚至溫故知新的效果。
“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！苯逃虒W(xué)質(zhì)量的提升，離不開老師們的群策群力，離不開團(tuán)隊(duì)的教研智慧，更離不開每一次活動后的反思與總結(jié)。此次“期中素養(yǎng)秀”分析交流會，營造了濃厚的教研氛圍，老師們今后的教學(xué)方向也更加清晰了，教學(xué)方法也將更加具有針對性。小學(xué)部全體語文教師將帶著信心與決心，帶著責(zé)任和智慧，不斷在實(shí)踐中探索，在探索中提高。
