9月22日上午,陸路老師在六年級(jí)教室開(kāi)設(shè)了一節(jié)公開(kāi)課《生物的變異》,小學(xué)部全體老師積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
研究生物的變異現(xiàn)象,是學(xué)生十分感興趣的話題。課堂伊始陸老師從日常生活的俗語(yǔ)和多種多樣變異的例子,引出變異的概念,并通過(guò)小調(diào)查活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物的變異也是普遍存在的;然后帶著學(xué)生分析自然界變異發(fā)生的原因及類型,主要有不可遺傳變異和可遺傳變異兩種,并和同學(xué)們分析生活中的一些實(shí)例。為了拓寬孩子們的眼界,陸老師拓展了生物變異在實(shí)際生活中的應(yīng)用,主要有人工培育方面和轉(zhuǎn)基因技術(shù)方面。
課后,全體教師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。大家紛紛認(rèn)為陸老師這節(jié)課知識(shí)點(diǎn)磨得很碎,很全面,知識(shí)脈絡(luò)清晰,板書設(shè)計(jì)得好。教學(xué)重點(diǎn)突出,教學(xué)難點(diǎn)得以突破,在實(shí)踐中牢固地掌握科學(xué)知識(shí),是一堂成功的公開(kāi)課。
老師們認(rèn)真觀課
師生互動(dòng)
學(xué)生回答問(wèn)題
學(xué)生活動(dòng)-調(diào)查生物的變異
學(xué)生積極發(fā)言
學(xué)生專心聽(tīng)講
學(xué)生自主預(yù)習(xí)
學(xué)生做筆記