【聽課議課】探索多邊形內角和之規(guī)律發(fā)現
發(fā)布日期：
2024-05-10
作者：
李紅艷
5月7日上午陳鵬老師在四年級執(zhí)教了一節(jié)主題為《多邊形內角和》的教學研討課，老師們積極聽課。
整節(jié)課陳老師從“謎語導入——自主探究——鞏固內化——拓展延伸”四個板塊進行了設計。教學過程中通過兩任務一合作的方式重點探索出多邊形內角和的計算公式。首先任務一：計算四邊形的內角和。通過多種方法，讓學生自由發(fā)揮，充分體現了學生的主觀能動性；其次任務二：研究五邊形和六邊形的內角和。在經歷四邊形的量角計算后，學生體會到分割三角形計算方法的便利；最后小組合作：在學生畫出任意多邊形后，陳老師帶領學生探索多邊形邊數、分割出的三角形個數及多邊形內角和的度數之間的關系，找到相應的規(guī)律，并將這一關系符號化，進而概括出n邊形的內角和計算公式。課堂上學生緊跟陳老師的步伐，認真思考，大膽說出自己的想法，讓課堂氛圍達到高潮。
課后，老師們進行評課，一致認為陳老師課堂是有思考的，對學生探索規(guī)律有很大的幫助。同時也給出中肯的建議，如果大膽放手讓學生自主嘗試，課堂上的思維碰撞會更精彩。
