【教研活動】秋風為序啟征程，砥礪前行譜新篇——小學部語文組開展教研活動
9月11日，帶著對新學期的希望和憧憬，樹人學校小學部語文組開展學期初教研活動。
活動一是課堂觀課和評課。結合9月10日鄭金平主任展示的公開課《珍珠鳥》進行評課。鄭老師圍繞“借助具體事物抒發(fā)感情的方法”這一語文要素，搭建學習支架，引導學生運用本單元的學習經驗，感悟這篇文章中借物抒情的寫作方法，勾連習作內容，為習作打好基礎。課后，語文全體教師對這節(jié)課進行了點評。大家對本節(jié)課給予充分的肯定，認為鄭老師立足大單元教學，對文本解讀得到位，對目標設立得精準，對方法指導得扎實，教學有深度，有廣度，突顯了語文的學科特色。
活動二是語文教研組長王露瑩帶領老師們重溫了各年級本學期的教學計劃及相關注意事項，解讀了本學期小學部語文教研組的工作計劃以及工作重點，深入學習了語文大單元教學策略，探索適合不同年級學生的教學模式，扎根課堂，落實語文核心素養(yǎng)。
活動三是確定本學期語文學科的重點學科活動。如何扎實推進每一次學科活動？老師們各抒己見，總結了之前在學科活動的成功經驗以及反思活動中出現(xiàn)的問題，并提出切實可行的建議，干貨滿滿，細化了每一次學科活動的流程，落實了學科活動的作用。
活動四是鄭金平主任總結發(fā)言，希望全體語文教師共同努力梳理語文學科整體架構，勤于反思，強化語文學科研究的意識；同時，老師們要提高課堂效率，整合、優(yōu)化相關教學環(huán)節(jié)，切實為學生減負；另外，鄭主任提出語文學科不可忽視學生的思維訓練，關注學生的獨立思考和創(chuàng)新思維。
本次教研活動在熱烈的討論和深入的思考中圓滿結束。通過這次活動，老師們明確了新學期的工作方向以及工作重點。正所謂“知不足而奮進，望遠山而前行”，小學部全體語文教師繼續(xù)努力，不忘育人初心，砥礪前行，為語文教育教學工作再譜新篇章。
