10月8日,李紅艷老師在四年級(jí)開(kāi)設(shè)了一節(jié)《簡(jiǎn)單的周期》教研課,老師們積極參與。
首先,李老師將“數(shù)學(xué)”擬人化,以圖片游戲形式引入,通過(guò)一次次呼喊“數(shù)學(xué)”的出現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。其次,出示課本中的問(wèn)題情境圖,用數(shù)學(xué)的眼光觀察圖中物體的排列,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每種物體是以幾個(gè)為一組,每組都是怎樣排列的?接著再次引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考并用規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá),建立對(duì)周期現(xiàn)象的初步認(rèn)識(shí)。并通過(guò)數(shù)一數(shù)、畫(huà)一畫(huà)、算一算等方法的對(duì)比,讓學(xué)生體驗(yàn)計(jì)算的最優(yōu)化。最后,在思維提升的練習(xí)中讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)好玩,體驗(yàn)周期魅力。學(xué)生們整節(jié)課都有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
課后,老師們積極評(píng)課一致認(rèn)為李老師的基本功扎實(shí),尤其在課堂上她善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和交流,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí),同時(shí)也對(duì)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式提出幾點(diǎn)中肯的建議。
課堂精彩瞬間
老師們認(rèn)真聽(tīng)課并記錄