【觀課議課】小學(xué)部開展第十一周觀課議課活動
11月14日上午，陳鵬老師在三年級開設(shè)了一節(jié)公開課，小學(xué)部全體教師觀課、議課。
陳鵬老師執(zhí)教的是蘇教版三年級上冊第四單元《間隔排列》一課，整節(jié)課陳老師主要設(shè)計了5個環(huán)節(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)情境，感知規(guī)律。通過圖形排列讓學(xué)生初步感知一一間隔排列的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。
二、觀察比較，探索規(guī)律。通過3組不同物體引導(dǎo)學(xué)生對每組物體的排列方式作更為細致的分析，啟發(fā)他們在排列方式與對應(yīng)的數(shù)量之間建立適當(dāng)?shù)穆?lián)系。從而使規(guī)律的數(shù)學(xué)內(nèi)涵得到進一步彰顯。
三、游戲操作，內(nèi)化規(guī)律。讓學(xué)生在游戲中，在擺的過程中再次感受一一間隔排列物體數(shù)量間的內(nèi)在聯(lián)系，找到一一間隔排列物體數(shù)量間的普遍規(guī)律。
四、提高認識，總結(jié)規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生回顧探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，說體會。
五、回歸生活，欣賞規(guī)律。讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受一一間隔排列現(xiàn)象的有序和美麗。
課后，全體數(shù)學(xué)組老師參與了評課，一致認為游戲環(huán)節(jié)是本節(jié)課的亮點，通過排隊游戲探究封閉圖形中的間隔規(guī)律，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，同時也對以學(xué)生為主體的教學(xué)模式提出了幾點中肯的建議。
