“潛心教研勤探索，扎根教學(xué)促提升”。為落實(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)科育人價(jià)值，深化課堂改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，12月3日上午第一節(jié)課，樹(shù)人小學(xué)全體教師齊聚五年級(jí)教室，認(rèn)真傾聽(tīng)了瞿姍姍老師執(zhí)教的研究課《用字母表示數(shù)》。

這節(jié)課中，瞿老師以同學(xué)們熟悉的撲克牌算“24點(diǎn)”作為切入點(diǎn)，巧妙地引入了“字母可以表示特定的數(shù)”這一概念，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助同學(xué)們能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

授課過(guò)程中，瞿老師以“擺三角形”和“行駛的汽車”為例，通過(guò)師生交流、小組合作展示的形式，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到“字母可以表示未知數(shù)，含有字母的式子可以表示數(shù)量關(guān)系”這一抽象概念。整節(jié)課中，瞿老師為學(xué)生提供了充分展示自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生去思考、去表達(dá)自己的見(jiàn)解。

課后，老師們對(duì)這節(jié)課作出了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)：

陳鵬：任何教學(xué)活動(dòng)都必須建立在學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)上。瞿老師這節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生從喜歡的、已知的、熟悉的生活內(nèi)容入手，她恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了學(xué)生身邊的教學(xué)素材，創(chuàng)設(shè)了有趣的生活情境，讓學(xué)生自己在特定的環(huán)境下不知不覺(jué)中建立字母就在生活中，就在我們身邊的概念。這樣的設(shè)計(jì)使原來(lái)抽象的字母變得具體，富有情趣，使學(xué)生在寬松、平等的教學(xué)環(huán)境中自由地發(fā)表了各自的想法、觀點(diǎn)，充分發(fā)揮了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。精心設(shè)計(jì)的習(xí)題，有層次、有新意、有深度，既注重了“雙基”訓(xùn)練,又注重了學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生挖掘問(wèn)題能力、交流能力和解決問(wèn)題的能力。

李紅艷：本節(jié)課瞿老師從生活情境入手，出示用字母表示的相關(guān)圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而引入課題。在研究三角形問(wèn)題時(shí)，瞿老師著重通過(guò)舉例的方式深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)三角形個(gè)數(shù)和小棒根數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系，同時(shí)揭示了用字母表示的含義和好處，初步讓學(xué)生感受到字母表示數(shù)的特性。接著利用行程問(wèn)題從數(shù)的表示逐步引入到字母表達(dá)式的表示，引出數(shù)量關(guān)系，從字母表示數(shù)逐步過(guò)渡到字母式子表示的數(shù)量關(guān)系，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生從具體思考過(guò)渡到抽象思考再到融合總結(jié)，學(xué)生的思維能力得到逐步提高。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，練習(xí)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，通過(guò)小組交流和分享，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中獲得了充分學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。

房敏：本節(jié)課中，瞿老師用一些生活中的實(shí)例，引入字母表示數(shù)的概念，增加了課堂的趣味性和學(xué)生的理解深度。課上設(shè)計(jì)了多個(gè)探究活動(dòng)和練習(xí)題，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題幫助學(xué)生理解字母表示數(shù)的概念及其應(yīng)用，特別是"正方形的面積和周長(zhǎng)"題目能讓學(xué)生更直觀地感受到字母表示數(shù)的作用。啟發(fā)學(xué)生從不同角度理解字母表示數(shù)的多樣性和意義。探究活動(dòng)設(shè)計(jì)難度稍大，部分探究活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較高，學(xué)生在沒(méi)有充分基礎(chǔ)的情況下可能有一些困難。

瞿老師在上課

老師們認(rèn)真觀課并記錄