【教研活動】復(fù)盤凝思，共筑成長路——小學(xué)部舉行2024—2025學(xué)年第一學(xué)期質(zhì)量分析會
1月15日，樹人學(xué)校小學(xué)部召開了期末質(zhì)量分析會。會議圍繞語數(shù)英三科的考試情況展開深入探討，旨在總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，為后續(xù)教學(xué)工作提供有力支撐。小學(xué)部鄭金平主任以及三到六年級語數(shù)英學(xué)科全體教師參加了此次會議。
會上，語文組老師指出，本次期末考試中，學(xué)生在閱讀理解和寫作部分的表現(xiàn)有較大提升空間?；A(chǔ)知識部分學(xué)生掌握情況較好，但在古詩詞理解和運用上仍有欠缺。部分學(xué)生在寫作時存在思路不清晰、語言表達平淡的問題。針對這些問題，語文組計劃在今后的教學(xué)中加強閱讀訓(xùn)練，增加閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀技巧；同時，通過多樣化的寫作練習(xí)，提升學(xué)生的寫作能力。
數(shù)學(xué)組老師對本次考試成績進行了詳細分析。從試卷答題情況來看，部分學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解不夠深入，在解題時缺乏靈活運用知識的能力。老師們表示，在后續(xù)教學(xué)中，將注重概念講解的深度和廣度，通過典型例題和專項練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識，提高解題能力。同時，加強對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題。
英語組教師匯報了本次考試的整體情況。聽力和閱讀理解是學(xué)生得分的主要部分，但在書面表達和語法填空方面存在不足。部分學(xué)生在英語寫作中語法錯誤較多，詞匯運用不夠準(zhǔn)確。英語組將在今后的教學(xué)中強化語法知識的講解和練習(xí)，增加英語寫作訓(xùn)練的頻率，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和語言運用能力。
鄭主任在聽取各學(xué)科組的分析匯報后，對本次期末考試質(zhì)量分析會給予了充分肯定。強調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，希望全體教師以此次分析會為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，針對教學(xué)中存在的問題，制定切實可行的改進措施。在今后的教學(xué)中，要注重因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
本次期末考試質(zhì)量分析會的召開，讓語數(shù)英三科教師對教學(xué)工作有了更清晰的認識。教師們紛紛表示，將以此次會議為新的起點，在今后的教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，努力提升教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
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