【工作會(huì)議】小學(xué)部召開(kāi)第六周工作會(huì)議
3月20日，小學(xué)部召開(kāi)第六周工作會(huì)議，全體教師參會(huì)。
讀書(shū)沙龍環(huán)節(jié)，王燁老師分享了《教育：創(chuàng)造無(wú)限可能》一書(shū)，本書(shū)是由朱永新教授匯集教育的所思所感，并通過(guò)典型事例，探討教育工作方法和教育理想的一本書(shū)，書(shū)中從讓人刻骨銘心、感動(dòng)良久的故事入手，闡明了對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，除了愛(ài)心、耐心、童心和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，最重要就是教育信念，核心是對(duì)人的潛力的無(wú)限相信，對(duì)孩子潛能的無(wú)限相信，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)到學(xué)生是發(fā)展的人，在發(fā)展過(guò)程中具有巨大的潛能，需要教師合適適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，做孩子前進(jìn)方向的引領(lǐng)者。同時(shí)相信孩子，應(yīng)該成為每一個(gè)老師最重要的教育信念。
接著，鄭金平主任圍繞“學(xué)生安全管理、課間活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”等問(wèn)題展開(kāi)交流與討論，鄭主任強(qiáng)調(diào)了班主任要精心組織學(xué)生，充分發(fā)揮班集體的核心輻射作用，上好每一節(jié)班會(huì)課，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的凝聚力與集體榮譽(yù)感。同時(shí)，加強(qiáng)技能學(xué)科活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)充分展示樹(shù)人小學(xué)部學(xué)子的風(fēng)采，提升樹(shù)人學(xué)子的幸福感。隨后，鄭主任強(qiáng)調(diào)小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，老師們要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)；同時(shí)，作為一線教師，要研究教材，深入課堂，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教育水平。多站在兒童的視角去思考問(wèn)題，掌握好教育的尺度，為培養(yǎng)心理健康，陽(yáng)光、自信的兒童而不懈努力！
王燁老師讀書(shū)分享
鄭金平主任作工作總結(jié)和部署