4月10日，樹人學(xué)校小學(xué)部召開教師工作例會(huì)，全體教師齊聚一堂，圍繞教育教學(xué)、活動(dòng)籌備及常規(guī)管理等工作展開深入交流與部署。

書香潤(rùn)心：探尋音樂(lè)教育的深層價(jià)值

會(huì)議伊始，李雪晨老師以《音樂(lè)教育的意義與價(jià)值探秘》一書開啟讀書分享環(huán)節(jié)。書中從音樂(lè)與情感、文化、創(chuàng)造力等多維度剖析了音樂(lè)教育的核心價(jià)值，提出音樂(lè)不僅是藝術(shù)熏陶的載體，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要橋梁。李老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談到，音樂(lè)教育能激發(fā)學(xué)生的想象力與同理心，同時(shí)與學(xué)科融合可提升學(xué)習(xí)興趣，呼吁教師們以音樂(lè)為紐帶，助力學(xué)生成長(zhǎng)為“完整的人”。

精細(xì)管理：筑牢安全與常規(guī)之基

鄭金平主任就重點(diǎn)工作進(jìn)行統(tǒng)籌部署。針對(duì)即將開展的春游活動(dòng)，鄭主任強(qiáng)調(diào)需落實(shí)“行前教育—行中管理—行后總結(jié)”全鏈條安全管理：行前通過(guò)班會(huì)強(qiáng)化安全意識(shí)和文明禮儀教育；行中要求教師全程跟進(jìn)，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)；行后引導(dǎo)學(xué)生以繪畫、習(xí)作等形式記錄感悟。此外，瞿老師補(bǔ)充介紹了春游活動(dòng)的人員分工與協(xié)作細(xì)節(jié)，確?；顒?dòng)有序開展。

校園常規(guī)管理方面，鄭主任指出需重點(diǎn)關(guān)注六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造，通過(guò)主題班會(huì)、榜樣引領(lǐng)等方式幫助學(xué)生穩(wěn)心態(tài)、提效率；其他年級(jí)則需以晨會(huì)、班會(huì)為抓手，強(qiáng)化行為規(guī)范。會(huì)上特別表?yè)P(yáng)四年級(jí)兩個(gè)班級(jí)在衛(wèi)生管理中的突出表現(xiàn)，鼓勵(lì)全體班級(jí)對(duì)標(biāo)提升。同時(shí)，課間活動(dòng)需落實(shí)“排隊(duì)有序、文明游戲”，午餐時(shí)段加強(qiáng)“光盤行動(dòng)”引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

以研促教：素養(yǎng)展示與教學(xué)并重

結(jié)合期中教學(xué)節(jié)點(diǎn)，鄭主任要求各教研組緊扣教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)“期中素養(yǎng)秀”活動(dòng)，通過(guò)趣味化、多元化的形式展現(xiàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果，激發(fā)自主探究熱情。教學(xué)常規(guī)層面，教師需在課堂中關(guān)注學(xué)生傾聽、表達(dá)等習(xí)慣養(yǎng)成，以“小細(xì)節(jié)”促“大成長(zhǎng)”。

未雨綢繆：賦能成長(zhǎng)儀式教育

針對(duì)學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)，會(huì)議提出需提前策劃“小樹苗成長(zhǎng)足跡匯報(bào)演出”“三年級(jí)成長(zhǎng)禮”“六年級(jí)畢業(yè)典禮”三項(xiàng)儀式。鄭主任強(qiáng)調(diào)，此類活動(dòng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要見(jiàn)證，各年級(jí)組需立足育人目標(biāo)，創(chuàng)新形式、細(xì)化方案，讓儀式成為浸潤(rùn)心靈的德育課堂。

本次例會(huì)以務(wù)實(shí)與展望為主線，全體教師進(jìn)一步凝聚共識(shí)。未來(lái)，小學(xué)部將繼續(xù)以常規(guī)管理夯實(shí)根基，以活動(dòng)育人浸潤(rùn)成長(zhǎng)，以教學(xué)研究提質(zhì)增效，攜手譜寫樹人教育新篇章。