【學科活動】英語“星”舞臺?秀出我精彩—小學部開展“英語學科素養(yǎng)秀”活動
黨的光輝照童心，美的教育塑新人。為了全面踐行立德樹人根本任務，展示學校教育教學成果，提升小學生英語核心素養(yǎng)，為學生搭建綻放自我的舞臺，小學部舉行了一場別開生面的英語素養(yǎng)秀!
本次活動，低年級組二年級英語周媛媛老師精心設(shè)計，巧妙構(gòu)思，采用闖關(guān)的形式，設(shè)置以下三個環(huán)節(jié)：1.連詞成句。以小組為單位，每人抽取一個單詞或標點卡片，以最快的速度移動位置，站好隊伍，將手中的單詞連成一句完整的話。考察學生對于英文句子結(jié)構(gòu)等的感知能力。2.傳聲筒。以小組為單位，老師對第一位同學說一句英文長句子，第一位同學傳達給下一位同學，直到整個隊伍傳完，根據(jù)最后一位同學的復述完整度給星。3.單詞魔方。根據(jù)老師給出的主題，擴散思維，想出與主題相關(guān)的單詞或者句子，填滿魔方六個面。綜合考慮魔方具體內(nèi)容是否與主題契合，內(nèi)容是否表達準確，魔方設(shè)計是否精美等因素給星。二年級每位小選手口語表達流利、標準、清晰，語音語調(diào)優(yōu)美，每個小朋友臉上都洋溢著燦爛的笑臉，自信的微笑。期間，臺下小朋友們掌聲不斷，氣氛熱烈，這正是“從課堂中來，到生活中去”的生動實踐——孩子們在情景演繹的歡聲笑語中，真切感受到“學習英語，享受英語”的無窮樂趣。高年級組則側(cè)重學生實際靈活運用語言能力的考查與運用，更側(cè)重學生綜合理解文本的能力及考查，注重學生在平時生活中的語言實際運用能力。
英語素養(yǎng)展示活動是一把閃耀的火炬，點燃了學生們對英語學習的滿腔熱忱，更在他們的心靈中種下了學好英語的希望種子，我們滿心期待，目光鎖定所有朝氣蓬勃的學生，共同見證樹人小學部學子在未來的學習歲月里一步步前進，收獲成長與自信，書寫屬于自己的精彩篇章。
