知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。為更好地發(fā)揮3月份階段檢測(cè)的診斷功能，精準(zhǔn)查找教學(xué)中的不足，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，樹人學(xué)校高二年級(jí)組于3月21日召開了高二年級(jí)第二學(xué)期階段檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)。質(zhì)量分析會(huì)由年級(jí)主任卞家慧主持，副校長(zhǎng)張鵬及高二全體教師出席本次會(huì)議。

首先，年級(jí)組長(zhǎng)于鋒對(duì)本次月考成績(jī)進(jìn)行了仔細(xì)地分析，尤其針對(duì)成績(jī)波動(dòng)較大的學(xué)科與班級(jí)，要求班級(jí)共同體要認(rèn)真分析得失，加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。任課教師要優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生課堂參與度。

于鋒組長(zhǎng)進(jìn)行成績(jī)分析

分析會(huì)上，語數(shù)外三門學(xué)科備課組長(zhǎng)結(jié)合本年級(jí)的學(xué)情對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行分析。同時(shí)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和平行班之間的差距問題進(jìn)行了分析。在指出了學(xué)科教學(xué)中存在的問題和不足之處的同時(shí)，也提出了具體的改進(jìn)措施，如加強(qiáng)課堂管理、優(yōu)化教學(xué)方法、提高作業(yè)質(zhì)量等。同時(shí)，采用不同的方法，關(guān)注學(xué)困生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

陸霞老師發(fā)言

張紅藝?yán)蠋煱l(fā)言

許文憑老師發(fā)言

接下來，年級(jí)主任卞家慧就下階段年級(jí)工作做了提醒，要求各班加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，各備課組優(yōu)化集體備課，關(guān)注尖子生培養(yǎng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行分時(shí)作業(yè)。各班要?jiǎng)?chuàng)新思維，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思考能力和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)“潤(rùn)心賦能行動(dòng)”，深入家校溝通，為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展助力。

卞家慧主任做工作提醒

最后，副校長(zhǎng)張鵬進(jìn)行總結(jié)講話。張校長(zhǎng)表示全體高二教師要調(diào)整狀態(tài)，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，迅速且堅(jiān)定地跨入高三這一關(guān)鍵階段。要聚焦問題，深入剖析學(xué)生在知識(shí)掌握、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等多方面存在的不足，通過集體教研、學(xué)情分析會(huì)等形式，集思廣益，形成行之有效的應(yīng)對(duì)策略。在提質(zhì)增效的同時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，注重對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師之間加強(qiáng)交流合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與資源，共同助力學(xué)生在期中考試中穩(wěn)步提升。

張鵬副校長(zhǎng)總結(jié)講話

析得失而奮進(jìn)，明目標(biāo)而篤行。本次考試質(zhì)量分析會(huì)用詳盡的數(shù)據(jù)和科學(xué)的分析做支撐，為高二全體教師的教學(xué)指明了方向，相信在全體教師的共同努力下，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，共同鑄就教育事業(yè)的輝煌未來。