3月24日上午，我校高二年級舉行了階段檢測表彰暨期中考試動員大會。此次活動旨在表彰在階段檢測中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，同時激勵全體高二學(xué)子以更加飽滿的熱情和堅定的信心迎接即將到來的期中考試。大會由年級主任卞家慧主持，高二年級全體班主任及學(xué)生參加。

第一項議程：表彰優(yōu)秀，樹立榜樣

第二項議程：聚焦期中，逐夢揚鞭

高二（6）班魏詩軒同學(xué)做了期中動員演講，號召全體高二同學(xué)攜手共進，以飽滿的熱情、堅定的信念、科學(xué)的方法投入緊張的備考中去。為了心中的夢想，為了美好的未來，全力以赴，奮勇拼搏！

魏詩軒

第三項議程：奮進期中，班會助力

接下來，各班根據(jù)班級特點和針對性的問題，開展主題班會。

【高二（1）班班會紀(jì)實：及時總結(jié) 即刻行動】

通過與上學(xué)期期末考試成績對比，在詳盡分析本次階段考試成績后，表揚了優(yōu)秀同學(xué)，指出了本次考試中暴露出的各種問題。隨后重要環(huán)節(jié)：成立班級學(xué)習(xí)共同體，明確共同體的組長以及各學(xué)科的負(fù)責(zé)人。每一個學(xué)習(xí)小組明確了期中考試的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)共同體的成立旨在提升信心，互相督促，相互促進，努力使全班在期中考試中各項成績能有大進步。

【高二（2）班班會紀(jì)實：每一次都是超越】

主題班會流程：
1、同學(xué)們積極發(fā)言，分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。
2、王梓奕、肖銘陽作為大學(xué)推薦官介紹我的大學(xué)和我的奮斗方法。
3、班委強調(diào)了團結(jié)互助的重要性，鼓勵大家互相幫助，共同進步。
4、明確了學(xué)習(xí)的方向，增強了信心

【高二（3）班班會紀(jì)實：我是班委，向我看齊】

本次班會，第一個環(huán)節(jié)是11位班委依次上臺發(fā)言，闡述了關(guān)于第一階段的月度檢測和班級常規(guī)的反思、下一階段目標(biāo)和施行的措施。第二個環(huán)節(jié)是對班級建設(shè)意見的回報和反饋，為建設(shè)更加團結(jié)、進取的集體添磚加瓦。第三個環(huán)節(jié)是總結(jié)發(fā)言，強調(diào)了班委對建設(shè)優(yōu)秀班集體的重要作用，表達(dá)了全體班委修正錯誤、通過自身行動服務(wù)與感染同學(xué)的決心。

這場理性而真誠的班會，讓班委真正成為班級凝聚力、學(xué)風(fēng)建設(shè)和活動開展的核心推動者，讓同學(xué)們以更加昂揚進取的心態(tài)與行動，迎接期中的到來。

【高二（4）班班會紀(jì)實：自律自強，贏戰(zhàn)期中】

會議目標(biāo)：營造良好氛圍，培養(yǎng)優(yōu)秀習(xí)慣，共建自律班級，沖刺期中考試。

打造沖刺引擎：①環(huán)境重塑（制定班級靜音公約，設(shè)立錯題漂流站）；

②習(xí)慣建模（發(fā)布21天習(xí)慣養(yǎng)成卡，開展時間管理微講座）；

③自律攻堅（組建學(xué)科沖刺聯(lián)盟，實行每日目標(biāo)可視化管理）。

通過"契約式學(xué)習(xí)法"激發(fā)內(nèi)生動力，構(gòu)建"目標(biāo)墻+成長樹+能量站"三維成長系統(tǒng)，讓每個奮斗腳印都成為集體進步的基石。此刻行動，頂峰相見！

【高二（5）班班會紀(jì)實：班級互動小活動 助力進步共成長】

首先在班委的組織下，班級開展了“勵學(xué)刮刮樂”活動，課上對通過主動找老師答疑解惑的同學(xué)、月考成績優(yōu)異和進步顯著的同學(xué)進行班級積分獎勵，同學(xué)們用積分向?qū)W習(xí)委員兌換刮刮樂并領(lǐng)取心儀獎品。此次活動不僅對開學(xué)第一階段態(tài)度認(rèn)真、學(xué)習(xí)進步的同學(xué)給予了肯定，還激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。

其次，班主任組織同學(xué)之間結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，同學(xué)們“手拉手”結(jié)對互助，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

此次班會，班級通過一系列小的活動，營造班級學(xué)習(xí)氛圍。我們緊盯目標(biāo)，不忘使命，爭取期中考試中能夠再上一層樓。

【高二（6）班班會紀(jì)實：反思月考，展望期中】

本次主題班會由賈擇瑞學(xué)習(xí)小組組織，組員們精心準(zhǔn)備，直抒胸臆，反思不足，尋求突破。相信每位同學(xué)都已經(jīng)明確方向，隨時整裝待發(fā)，在接下來的期中考試中大放光彩。

【高二（7）班班會紀(jì)實：月考分析、期中動員、成為更好的自己】

高二7班在班主任的指導(dǎo)下，由主持人張徐哲同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)開展了一次以“月考分析、期中動員、成為更好的自己”為主題的班會。此次班會旨在幫助同學(xué)們總結(jié)月考經(jīng)驗，明確期中考試目標(biāo)，并激勵大家在未來的學(xué)習(xí)生活中不斷進步，成為更好的自己。

【高二（8）班班會紀(jì)實：破繭成蝶，飛往下一站春和景明】

3月月考的分析總結(jié)。不僅標(biāo)記著過去2個月的成就與汗水，更指引著未來的方向與希望。各學(xué)科老師期待和大家一起探討如何以最佳的狀態(tài)迎接這次挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造屬于我們的精彩。面對考試，我們不能過分緊張。良好的心態(tài)是通往成功的另一半。我們應(yīng)該把考試當(dāng)作展示自己學(xué)習(xí)成果的舞臺，以平和的心態(tài)迎接每一場考試，發(fā)揮出自己的最佳水平。

讓我們以飽滿的熱情，堅定的信念，迎接這次挑戰(zhàn)。讓我們一起努力，用知識的力量，用不懈的追求，共同書寫屬于我們的輝煌篇章。

【高二（9）班班會紀(jì)實：復(fù)盤·聚力·再出發(fā)-變bug為buff】
本次班會第一個環(huán)節(jié)是以數(shù)據(jù)化成績分析開啟，通過圖表定位學(xué)科優(yōu)劣勢，

明確"守擂區(qū)"與"攻堅區(qū)"。第二個環(huán)節(jié)是頒獎環(huán)節(jié)，設(shè)立"進步之星""單科狀元"等

特色獎項，讓每個努力都被看見。第三個環(huán)節(jié)是"期中目標(biāo)墻"：同學(xué)們將期中目

標(biāo)貼在許愿樹上，班長帶領(lǐng)集體宣讀奮斗宣言。第四個環(huán)節(jié)是學(xué)生代表給大家分

享現(xiàn)階段的科技成果，讓同學(xué)們了解當(dāng)前社會熱點，從而對自己的未來的院

校選擇及就業(yè)方向有一定的認(rèn)知。

這場理性分析與情感動員交融的班會，讓反思落地為行動指南，實現(xiàn)從"月考終點"到"期中啟航"的無縫銜接。

【高二10）班班會紀(jì)實：鍛造理科思維 劍指頂尖層次】

特色：強化理科綜合能力，滲透強基計劃/競賽思維

班會流程：

1. 播放頂尖高校實驗室科研視頻片段（如：清華物理系超導(dǎo)實驗實錄）

2.數(shù)據(jù)沖擊：展示歷年本校物化地重點班清北/華五錄取數(shù)據(jù)與期中成績的相關(guān)性

【時間管理革命】

1.推出“理科黃金時段計劃”（晨間攻堅物理模型，睡前記憶地理圖譜）

2.共享“碎片時間工具箱”（如：課間5分鐘速刷選擇題）

【心理賦能】

學(xué)長連線：復(fù)旦自然科學(xué)實驗班學(xué)長分享“逆襲心法”

關(guān)鍵點：如何從“刷題量”轉(zhuǎn)向“思維密度”

金句：“做透1道綜合題勝過盲目刷10道”

班主任動員：提出“理性焦慮”概念：將壓力轉(zhuǎn)化為具體行動清單

宣布設(shè)立“學(xué)科樹洞本”（匿名書寫困惑，教師每日回復(fù)）

通過學(xué)科融合、科研前沿滲透激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，同時關(guān)注頂尖生的“心理隱形滑坡”，設(shè)置彈性目標(biāo)機制。

【高二（11）班班會紀(jì)實：班級月考表彰會】

本班的月考表彰大會重點表揚了在本次月考中成績優(yōu)異的同學(xué)。通過樹立這些榜樣，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力，增強他們的信心，促進了班級集體榮譽感，從而對兩周后的期中考試產(chǎn)生積極的影響。

【高二（12）班班會紀(jì)實：破繭成蝶，逆風(fēng)翻盤】

 本次班會第一個環(huán)節(jié)是“破”，由瞿浩然同學(xué)主持，他總結(jié)了班級近況，強調(diào)產(chǎn)教融合，師生合作共贏；第二個環(huán)節(jié)是“立”，以班長朱雨薇同學(xué)為代表的四位同學(xué)宣講奮斗宣言，進行期中動員，并結(jié)合當(dāng)下實時，展望未來；第三個環(huán)節(jié)是“重新出發(fā)”，由陳亦周同學(xué)進行學(xué)習(xí)方法分享，提出組成學(xué)習(xí)小組建議，化零為整，團結(jié)一致，重新出發(fā)；第四個環(huán)節(jié)是“領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)”，本班有幸邀請了年級主任卞家慧前來指導(dǎo)，從旁觀者角度指出本班不足，并給出相應(yīng)改善措施。這次重整旗鼓的班會，讓過去成為過去，實現(xiàn)乘風(fēng)破浪，逆風(fēng)翻盤。

【高二（13）班班會紀(jì)實：當(dāng)“機”立斷，“掌”握未來 ——做手機的主人】

班會課上，班主任給同學(xué)們列舉了社會新聞中或者身邊發(fā)生的一些孩子因沉迷手機、網(wǎng)游而荒廢學(xué)業(yè)、影響身心發(fā)展甚至使家庭親子關(guān)系蒙上陰霾的案例。一樁樁事例發(fā)人深省，同學(xué)們聽得聚精會神，深刻地了解到不能正確合理管控手機、濫玩手機的嚴(yán)重危害。對于如何合理管控手機，如何提升自己的管控能力等問題，同學(xué)們展開了激烈的討論，他們各抒己見，把主題班會推向了高潮，在相互分享和交流中實現(xiàn)了本次班會課的目標(biāo)。

期中考試的號角已然吹響，讓我們攜手并肩，在知識的海洋里相互鼓勵、共同奮進。成立學(xué)習(xí)小組，交流學(xué)習(xí)心得，分享解題技巧，遇到難題一起鉆研。在這場集體的征程中，凝聚團隊的力量，共同跨越重重難關(guān)，在考試中綻放集體的光芒 。