為了推動全省中小學課程基地與學校文化建設(shè)項目的建設(shè),助力學校高品質(zhì)發(fā)展,6月25日,江蘇省中小學課程基地與學校文化建設(shè)項目專家組李運生、潘娜、劉江田教授蒞臨我校的“江蘇省基于融合的地理課程基地”進行現(xiàn)場視導調(diào)研。我校黨委書記、校長唐煒,副校長朱云峰、程志華及地理組成員與部分行政參與接待。
樹人學校黨委書記、校長唐煒,副校長程志華帶領(lǐng)專家組參觀樹人公園
首先,專家組參觀了我校的“江蘇省基于融合的地理課程基地”。校外場域有樹人公園里的在線氣象站、水質(zhì)監(jiān)測站、土壤墑情監(jiān)測站與大氣監(jiān)測中心;校內(nèi)場域有石油文化主題園和智慧地理融合體驗館,引導專家們沉浸式體驗VR設(shè)備、天和核心艙、5D自然災害設(shè)備,充分展示了我校地理課程基地的建設(shè)成果。
程志華副校長介紹樹人氣象監(jiān)測主題園
專家組參觀石油文化主題園
專家組參觀天和核心艙
專家組參觀智慧天體互動融合體驗單元
專家組沉浸體驗VR眼鏡
專家組體驗5D自然災害動態(tài)仿真
接著,由唐煒校長、程志華副校長向?qū)<医M進行匯報。唐煒校長對專家組的到來表示熱烈的歡迎,并介紹了我校的辦學情況;程志華副校長從項目基本情況、項目成果與效能分析和存在問題與未來展望三大角度匯報了課程基地建設(shè)成果。
樹人學校黨委書記、校長唐煒匯報
程志華副校長匯報
專家組肯定了課程基地建設(shè)的“融合”理念新穎、立意高、內(nèi)容全、成果豐。同時,也為項目的發(fā)展提供了寶貴的建議:從理論高度凝練一個完整的融合課程模型范式、引領(lǐng)學生走向地理學科的前沿;鼓勵樹人學校對標全省一流地理學科加強學科建設(shè),并帶動其他學科發(fā)展,嘗試將經(jīng)驗在全省推廣,輻射帶動其他學校的課程基地建設(shè)。
劉江田教授講話
潘娜教授講話
李運生教授講話
在當今新課標、新課程、新高考背景下,課程基地作為一種新型的教學模式,將教學、研究、實踐相融合,為學生提供了豐富的學習資源和機會,促進了學生的知識結(jié)構(gòu)化學習,也培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。在未來的發(fā)展中,我們將繼續(xù)堅持以學生為中心,以實踐為導向,以我校“情境·問題導學”教學范式為引領(lǐng),不斷提高課程基地的建設(shè)質(zhì)量和水平,為江蘇省的教育事業(yè)注入新的活力和可能性,為未來社會培養(yǎng)實踐型、創(chuàng)新型的人才。
調(diào)研會現(xiàn)場