3月23日，由北京普通教育名師研究會主辦、揚州市教育科學(xué)研究院協(xié)辦、揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校承辦的以“大力弘揚教育家精神，深化校家社協(xié)同育人，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”為主題的學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展交流研討會在我校鳳棲湖校區(qū)隆重召開。來自北京、上海、江蘇、浙江、廣東等五省市的教育專家、重點中小學(xué)校長、書記以及樹人教育集團各校部分校級、行政等管理人員參加了研討會。北京實驗學(xué)校校長李紅軍和樹人學(xué)校副校長程志華主持研討會，通過案例剖析、區(qū)域?qū)υ挘怖L基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新藍圖。

賓主合影

北京實驗學(xué)校校長李紅軍主持

樹人學(xué)校副校長程志華主持

首先，北京普通教育名師研究會法人秘書長、北京普通教育名師研究會校長委員會秘書長趙剛致開幕辭，趙秘書長系統(tǒng)闡述了研究會的學(xué)術(shù)架構(gòu)與發(fā)展歷程，并預(yù)祝本次活動圓滿成功。

趙剛秘書長宣布開幕

接著，揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校黨委書記、校長唐煒致歡迎辭。唐校長回溯了揚州中學(xué)百年文脈與樹人學(xué)校創(chuàng)新實踐的淵源脈絡(luò)，介紹了我校的辦學(xué)歷程和取得的成果。唐校長希望和與會者共探新時代教育高質(zhì)量發(fā)展路徑，彰顯教育學(xué)術(shù)共同體的使命擔(dān)當(dāng)。

唐煒校長致歡迎辭

校長主旨報告是本次交流研討會的重要內(nèi)容。

中國教育學(xué)會原副會長張志敏作了題為《校長的教育家弘道使命和領(lǐng)導(dǎo)力提升》的報告，聚焦新時代校長在教育強國建設(shè)中的使命擔(dān)當(dāng)，提出以思政引領(lǐng)、人才培育、科教融合等“六力協(xié)同”策略構(gòu)建中國特色高質(zhì)量教育體系。

江蘇省教育學(xué)會原常務(wù)副會長馬斌作了題為《協(xié)同育人首先從成人的反教育現(xiàn)象改起》的報告，他強調(diào)破除成人“反教育現(xiàn)象”是協(xié)同育人的關(guān)鍵，通過家校社共建兒童友好環(huán)境，推動教育回歸“以生為本”本質(zhì)，協(xié)同助力學(xué)生健康成長。

北京理工大學(xué)附屬實驗學(xué)校校長陳德收作了題為《人工智能教育賦能學(xué)校高質(zhì)量管理》的報告，他提出構(gòu)建“三色育人”體系，通過人工智能融合課程與科研共同體建設(shè)，探索拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)的生態(tài)化解決方案。

北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)黨委書記商紅領(lǐng)作了題為《廣大而至精微，思政教育一體化建設(shè)的學(xué)校實踐》的思政課報告，以“致廣大而盡精微”方法論破解學(xué)段割裂難題，通過目標(biāo)分層、課程貫通、評價牽引實現(xiàn)大中小學(xué)思政教育有機銜接。

蘇州市第一中學(xué)黨委書記唐敏作了題為《踐行教育家精神，構(gòu)建高質(zhì)量育人生態(tài)》的主旨報告，唐書記系統(tǒng)闡釋了葉圣陶教育思想的當(dāng)代實踐：以森林式生態(tài)重構(gòu)育人場域，通過習(xí)慣養(yǎng)成體系筑基、跨學(xué)科課程群建設(shè)提質(zhì)、四有教師團隊鍛造賦能，形成激發(fā)內(nèi)生動力、融通五育資源的育人新范式，著力培育兼具家國情懷、創(chuàng)新思維與終身發(fā)展力的創(chuàng)新型人才。

北京市第八十中學(xué)校長任煒東在《聚焦核心素養(yǎng)，建設(shè)“多元-卓越”學(xué)科課程》主旨報告中，系統(tǒng)闡釋了生態(tài)教育理念下的課程改革路徑：構(gòu)建多元卓越課程體系，通過跨學(xué)科實踐、貫通培養(yǎng)和大思政課等創(chuàng)新模式，聚焦核心素養(yǎng)培育，致力于拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，推動學(xué)生個性化發(fā)展與綜合素質(zhì)提升。

廣東肇慶中學(xué)校長楊榮分享了學(xué)校傳承書院精神的創(chuàng)新實踐：重構(gòu)課程體系實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合，創(chuàng)新教學(xué)模式推進課堂深度變革，深化AI技術(shù)賦能重塑教育形態(tài)，構(gòu)建師生成長共同體并創(chuàng)新動態(tài)評價機制，淬煉教育智慧升華育人境界，以書院精神為基踐行教育家使命，賦能教育強國建設(shè)。

浙江回浦中學(xué)校長楊夢龍向大家介紹了創(chuàng)辦特色高中學(xué)校的實踐歷程。回浦中學(xué)作為浙江省特色高中，以籃球運動為育人載體，通過國家級體育傳統(tǒng)項目與體教融合實踐，培養(yǎng)出具有擔(dān)當(dāng)精神、求知能力和國際視野的人才，學(xué)校男籃多次奪得全國冠亞軍，彰顯了“質(zhì)量立校、特色興?！鞭k學(xué)理念的顯著成效。

揚州市育才教育集團黨委書記李菊梅為我們帶來報告《以運河文化為紐帶，構(gòu)建校家社協(xié)同育人多元場域》。解碼千年運河文脈的育人價值：通過構(gòu)建“家-校-社”三維協(xié)同育人生態(tài)，打造運河非遺課程鏈群、繪制社會資源圖譜，突破校園物理邊界，推動文化傳承與教育創(chuàng)新的雙螺旋發(fā)展，實現(xiàn)“以水潤德、以文培智、以勞塑行”的五育共生新格局，為新時代校家社協(xié)同育人提供運河精神范式。

北京市第101中學(xué)校長助理郭院麗在《強國背景下校家社協(xié)同育人的校本實踐》主旨報告中，系統(tǒng)闡釋了新時代協(xié)同育人的創(chuàng)新路徑：通過構(gòu)建“政府主導(dǎo)-學(xué)校主責(zé)-社會協(xié)同”機制，貫通政校企資源融通鏈，依托生態(tài)智慧教育全景模型，聚焦拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)與社會情感能力發(fā)展，形成“課程育人-文化浸潤-責(zé)任擔(dān)當(dāng)”三維賦能體系，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供“機制創(chuàng)新-資源聚合-評價牽引”全要素解決方案，打造中國式教育現(xiàn)代化的協(xié)同育人范式。

上海市盧灣高級中學(xué)校長何莉以《數(shù)智時代教與學(xué)方式的變革》為題，提出構(gòu)建“技術(shù)理性與人文精神共生”的新型育人范式：通過人工智能+特色課程群和應(yīng)用場景建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生與人工智能和諧共生的數(shù)字素養(yǎng)；依托5G+AI技術(shù)重構(gòu)“數(shù)智學(xué)谷”學(xué)習(xí)生態(tài)，打造虛實融合的沉浸式課堂；以人機協(xié)同教學(xué)評價系統(tǒng)推動精準(zhǔn)施教，實現(xiàn)規(guī)?；逃c個性化培養(yǎng)的有機統(tǒng)一，為普通高中育人模式數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供系統(tǒng)性解決方案。

江蘇省揚州中學(xué)校長，揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校黨委書記、校長唐煒帶來報告《積極落實“2·15專項行動”，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》。通過時空彈性管理機制重構(gòu)校園作息生態(tài)，創(chuàng)新“基礎(chǔ)課程+運動處方”體育教學(xué)模式，構(gòu)建“體質(zhì)監(jiān)測-能力分級-成長檔案”三維賦能體系，形成“技能習(xí)得-人格塑造-領(lǐng)導(dǎo)力培育”的體教融合新范式，以體育的深層變革持續(xù)釋放五育融合的育人效能，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

12場主旨報告圓滿落幕，但思想的碰撞永不止息！

交流研討會現(xiàn)場

接著，北京普通教育名師研究會法人秘書長、北京普通教育名師研究會校長委員會秘書長趙剛講話，趙秘書長高度評價了本次研討會取得的滿意效果，感謝各位嘉賓、專家、校長們帶來的精彩報告，感謝樹人學(xué)校為承辦本次活動付出的努力。并即興創(chuàng)作七律：三月春風(fēng)入校園，八方朋輩展欣顏。昨日京都楓落葉，今朝維揚梅映天。十年樹木綠成林，百年育人木琢材。桃花又迎陽春月，校長交流創(chuàng)佳篇。

最后，是自由交流研討環(huán)節(jié)。北京市第101中學(xué)懷柔分校黨委書記陳江坡介紹了本校的發(fā)展歷程和辦學(xué)成果，以“校家社協(xié)同育人”為主題分享了作為一個全寄宿學(xué)校的做法。

北京市第八十中學(xué)睿德分校校長王彤分享了自己對于本次活動的感悟：凸顯教育家精神的時代意義；深化校家社協(xié)同育人的實踐效果；探尋學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的多元途徑。

交流研討會結(jié)束后，各位嘉賓在我校朱云峰副校長和校辦主任汪柳的帶領(lǐng)下參觀了景色宜人、環(huán)境優(yōu)雅、布局有致、設(shè)施先進的鳳棲湖校園。來賓們依次參觀了“樹人賦”文化墻、語文閱讀課程基地、夢想劇場、石油園、省基于融合的地理課程基地、尚美藝術(shù)課程基地、心理教室、食堂、操場和體育館。沿途，朱自清文學(xué)社、夢想劇場、華服工作坊、梁式抽油機、天和核心艙模型等特色場景，令來賓深刻感受到我校校園建設(shè)的特色，對我?，F(xiàn)代化的軟硬件設(shè)施贊不絕口。

參觀“樹人賦”文化墻

參觀語文閱讀課程基地

參觀石油園

參觀省基于融合的地理課程基地

參觀尚美藝術(shù)課程基地

參觀心理健康中心

參觀學(xué)生食堂

本次交流研討會既有理論高度，又有實踐深度。教育家精神薪火相傳，高質(zhì)量發(fā)展使命在肩。樹人學(xué)校也將以本次研討會為契機，努力學(xué)習(xí)全國各地的優(yōu)秀教育經(jīng)驗，努力把學(xué)校建成江蘇著名、國內(nèi)外有影響的人民群眾滿意學(xué)校。