金秋十月，丹桂飄香。2023年10月10日下午，樹人學校九龍湖校區(qū)政治組危敏老師和歷史組崔沁怡老師帶領初二(9)班同學，開展了以《走向共同富裕：農(nóng)文旅融合發(fā)展 促進鄉(xiāng)村振興》為主題的運河思政實境融合課研學活動。

在古運河畔，危敏老師介紹了大運河原點公園的境況。揚州是大運河的起點，本次活動也以大運河原點公園作為研學活動的開端，帶領學生近距離感受與探究揚州因“運”而生，因“運”而興的深厚底蘊。

 運河研學第一站 “古邗溝”——探尋大運河的經(jīng)濟動脈

歷史老師崔沁怡帶領學生參觀了“古邗溝”遺跡，介紹了大運河原點“古邗溝”的歷史背景，與學生交流探討了古運河的歷史變遷和影響。學生關于運河開鑿的原因和古運河的歷史變遷分享了各自的見解與想法。通過第一站研學，學生領悟到大運河的修建，對揚州城市的經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

研學第二站  華豐村——領略大運河的生態(tài)綠脈

七河八島是古運河孕育的一塊風水寶地，水質(zhì)優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美，被稱為揚州的“綠肺”和城市的后花園。第二站來到七河八島的華豐村進行參觀。小導游張子成同學帶領大家參觀華豐村，講解了該村的生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)概況，以及十年來華豐村發(fā)展的艱辛歷程與顯著成就。

在七河八島的華豐村半山民宿工作人員的帶領下，學生們參觀并體驗了當?shù)靥厣に嚒欧ザ垢闹谱鞴ぞ吲c流程。假日期間華豐林里舉辦形式各樣的體驗活動，游客可以親自體驗釀酒、古法磨豆腐等傳統(tǒng)工藝，還可以在露天燒烤、露天電影等一系列休閑活動中感受鄉(xiāng)野的靜謐與治愈。

最后，學生們共同探討了華豐村十年前與如今兩種不同發(fā)展道路的區(qū)別與影響，深刻體會到“綠水青山就是金山銀山”的理念。學生認為華豐村堅持綠色惠民，將良好的生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉，將綠色生態(tài)資源轉化為經(jīng)濟發(fā)展的真金白銀，打造了一條獨具特色的、富有生命力的共同富裕路。

綠色發(fā)展就像一座橋梁連接著運河與城市，也連接著人類的過去與未來。只有堅持綠色發(fā)展才能實現(xiàn)運河與城市的同生共榮。

研學第三站  半邏小筑——守護大運河的文化根脈

活動邀請到半邏小筑的老師教同學們制作揚州傳統(tǒng)非遺絨花。學生在學習制作非遺絨花的過程中感受了非遺文化的魅力。保護非遺文化，既要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要在繼承中發(fā)展創(chuàng)新，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展。

同學們在學習制作非遺絨花的過程中一起分享了各自的體驗與感悟。揚州是中國絨花工藝的起源地之一，關于如何傳承千年非遺技藝揚州絨花這一話題，同學們認為不僅要傳承非遺絨花技藝，還要對過去款式傳統(tǒng)的絨花進行革新。要做大量創(chuàng)新的嘗試，將傳統(tǒng)工藝和當下的時尚潮流相結合，貼合年輕人的風格。

渠佳琦同學采訪了半邏小筑的負責人章櫟。在訪談中學生們了解到，這處詩意又浪漫的書屋由土生土長的揚州文化人章櫟打造運營。在稻田開辦書屋，與黨建、文化旅游、創(chuàng)作培育、人文講座、鄉(xiāng)村教育、文化市集等結合，打造多元化閱讀體驗空間，定期開展文化活動，讓文化反哺鄉(xiāng)村。

活動最后，危敏老師和學生分別總結了本次研學課堂的體驗與感悟。學生認為大運河孕育了青少年健康成長，也孕育了城市的繁榮發(fā)展。我們要傳承大運河文化，守護綿延的文化根脈，努力建設成城河共生、人河相親的美麗家園。

通過本次運河研學之旅，師生共同學習了運河的歷史文化知識，體驗了傳統(tǒng)非遺技藝，充分感受了七河八島的生機與活力。政治組危敏老師指出我們要遵循習近平總書記對建設大運河文化帶作出的重要指示：大運河是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是流動的文化，要統(tǒng)籌保護好、傳承好、利用好。大運河文化帶建設助力鄉(xiāng)村振興，農(nóng)文旅融合發(fā)展，建設好具有運河生態(tài)底色的“美麗鄉(xiāng)村”，讓運河資源真正成為鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展的新動能和新助力。