與名著同舟，覽古今風(fēng)華；與經(jīng)典同行，繪人生風(fēng)采。為了創(chuàng)建良好的校園書香文化，提高我校學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生閱讀整書、精讀經(jīng)典的熱情，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生思想發(fā)展，樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)初一年級(jí)語(yǔ)文組積極開展了“書香作伴，‘閱’享青春”經(jīng)典閱讀專項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，為廣大學(xué)子提供了交流學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

活動(dòng)一：以《朝花夕拾》為核心舉行讀書報(bào)告會(huì)

經(jīng)典好書猶如甘泉，可以浸染生命成長(zhǎng)，助力靈魂發(fā)育；經(jīng)典作品猶如階梯，可以拓展生命寬度，提升生命高度。語(yǔ)文組以《朝花夕拾》為核心舉行讀書報(bào)告會(huì)。在報(bào)告會(huì)中，我們看到了千人千面的別樣魯迅；我們聽到了聲聲震耳的激情誦讀；我們走近了形象各異的經(jīng)典人物。在一個(gè)個(gè)讀書分享中，我們重溫經(jīng)典，對(duì)話魯迅筆下的大小人物，沉浸體驗(yàn)不同風(fēng)味的人生。

報(bào)告會(huì)上，一次次精彩凝練的發(fā)言，一個(gè)個(gè)思想火花的碰撞，一份份生動(dòng)精美的書畫，無(wú)一不體現(xiàn)出樹人學(xué)子們?cè)诖舜巫x書報(bào)告會(huì)中的滿滿收獲與成長(zhǎng)，這也是我校貫徹落實(shí)“雙減”政策、注重學(xué)生綜合發(fā)展的又一精彩活動(dòng)，充分彰顯我?！傲⒌聵淙耍詮?qiáng)不息”的文化價(jià)值，讓學(xué)生們能擁有更廣闊的平臺(tái)展示自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的全面發(fā)展。

活動(dòng)二：以《朝花夕拾》為主題繪制讀書手抄報(bào)

朝花招思忱，夕拾惜少年?！耙磺€(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，同學(xué)們?cè)陂喿x《朝花夕拾》后，進(jìn)行了系統(tǒng)的思考并精心繪制了手抄報(bào)。他們的作品別具一格，利用斑斕的色彩與生動(dòng)的線條形象地將自己的所思所想呈現(xiàn)出來(lái)，帶給人視覺(jué)與思維上的雙重享受，是閱讀與文藝的碰撞，亦是智育與美育的融合。紙張之下是今人與前人的對(duì)話，是情感的凝聚，是思想的翻涌，亦是對(duì)時(shí)代的思考。

一抹丹青繪朝花，一點(diǎn)筆墨展意長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞此次個(gè)性化活動(dòng)中的優(yōu)秀作品！

活動(dòng)三：以《詩(shī)詞讀本》為載體進(jìn)行古詩(shī)詞考級(jí)

子曰：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”。我們的祖國(guó)是詩(shī)詞的國(guó)度，古典詩(shī)文是漢語(yǔ)的筋骨。為打造書香校園，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典詩(shī)文的熱愛，讓中華民族的優(yōu)秀詩(shī)詞文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，語(yǔ)文組組織了古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)，在本次考級(jí)中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀學(xué)子，請(qǐng)欣賞他們的風(fēng)采！

雨果曾說(shuō)：學(xué)會(huì)讀書就是點(diǎn)燃火炬。此次的經(jīng)典閱讀專項(xiàng)活動(dòng)雖然已告一段落，但活動(dòng)點(diǎn)燃了學(xué)子們讀書的激情，使他們能夠主動(dòng)閱讀、勤于閱讀，在閱讀中遇見更好的自己?，槵槙暲@校園，縷縷書香伴成長(zhǎng)，讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一同走進(jìn)書海、浸潤(rùn)書香、“閱”享青春！