【教學(xué)教研】復(fù)習(xí)交流教研賦能 課標(biāo)學(xué)習(xí)規(guī)范命題——我校九龍湖校區(qū)英語組開展集體教研活動(dòng)
1月12日中午，樹人九龍湖英語組進(jìn)行集體教研活動(dòng)，活動(dòng)分三個(gè)議程：教研組長王芳老師傳達(dá)市教研活動(dòng)精神；各備課組交流期末復(fù)習(xí)工作計(jì)劃安排；學(xué)習(xí)新課標(biāo)，規(guī)范期末命題。各位老師也各自分享了自己的觀點(diǎn)和看法?；顒?dòng)由王芳老師主持。
首先王老師就教研員提出的教研賦能的要求進(jìn)行傳達(dá)。第一，市直公開課要提高質(zhì)量，公開課要經(jīng)過集體磨課，充分挖掘新課標(biāo)的精神，體現(xiàn)英語課程的育人導(dǎo)向，在真實(shí)任務(wù)的過程中體現(xiàn)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力；第二，教研組需督促青年老師提高語言和教學(xué)基本功，對于學(xué)生的下水作文需多加練習(xí)，多給青年老師開課機(jī)會(huì)。第三，單元整體教學(xué)中，需將課外閱讀納入課后作業(yè)中，如何有效納入是重點(diǎn)，各備課組要積極思考有效的閱讀策略。第四，下學(xué)期各年級備課組的教學(xué)計(jì)劃需有具體的育人要求，對于計(jì)劃達(dá)成的效果需進(jìn)行跟蹤查看。
其次，三個(gè)備課組長對于期末復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行分享。初一姚遠(yuǎn)老師，初二陳孝雯老師，初三沈波老師都提出能力題與基礎(chǔ)題同時(shí)練習(xí)，練字與作文穿插在平時(shí)。
接下來，今年市現(xiàn)場命題大賽一等獎(jiǎng)的獲得者余璐老師就市現(xiàn)場命題大賽進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)反饋分享。余老師嘗試在本次命題中讓試題以單元的形式設(shè)置題目，使得整份試卷圍繞一個(gè)大情景大主題，各題情境都是這個(gè)大情景大主題下的小情景。在比賽中感受到了以賽促學(xué)，以賽促思，以賽促教。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
隨后王老師帶大家學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的命題原則章節(jié)的內(nèi)容，提出命題需關(guān)注導(dǎo)向性原則、科學(xué)性原則、規(guī)范性原則以及適宜性原則。命題題目需緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，堅(jiān)持育人導(dǎo)向，對學(xué)生的價(jià)值觀，文化意識思維品質(zhì)有正面積極地影響。
最后，由教務(wù)處趙主任對期末命題提出具體要求與建議，讓學(xué)生考出信心，過一個(gè)安全，祥和的新年。同時(shí)，趙主任對寒假作業(yè)提出要求，讓學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)，完滿的寒假。本次教研活動(dòng)中，老師們活力滿滿，暢所欲言；我們堅(jiān)信踏踏實(shí)實(shí)抓好教學(xué)過程的每一步，以生為本，潤心賦能，我們必將熱氣騰騰地奔向新的2024!