【教學(xué)教研】九龍湖校區(qū)初一數(shù)學(xué)組開展“研讀新課標(biāo) 賦能新課堂”實(shí)踐成果展示
2024年11月28日星期四，九龍湖校區(qū)初一數(shù)學(xué)組開展“研讀新課標(biāo) 賦能新課堂”實(shí)踐成果展示系列活動(dòng)。第五節(jié)課，陶福忠老師在初一（5）班開設(shè)《4.3用方程解決問題復(fù)習(xí)（2）》，初一數(shù)學(xué)組全體教師及開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師代表參與聽評(píng)課。
陶老師在課堂上總結(jié)對(duì)于不同類型的問題，如何準(zhǔn)確快速找到等量關(guān)系，幫助學(xué)生更好地吸收和理解。陶老師生動(dòng)講解，并讓學(xué)生上黑板進(jìn)行完整板書，有利于學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成。另外，陶老師引導(dǎo)同學(xué)們用不同的方法解決同一問題，鍛煉了學(xué)生思維，課堂獲得聽課老師們的一致好評(píng)。
課后，全體老師對(duì)本次公開課進(jìn)行了總結(jié)。孫明松老師、開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)的畢超老師分別對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。認(rèn)為陶老師的教學(xué)流程，有利于學(xué)生總結(jié)和歸納解決問題的方法。然后大家一起針對(duì)本階段學(xué)生在有關(guān)應(yīng)用題的學(xué)習(xí)中遇到的易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)，探討應(yīng)對(duì)措施，以及如何優(yōu)化課堂模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。參加此次校長(zhǎng)點(diǎn)課活動(dòng)，參與的老師都感覺收獲頗豐。