【社會(huì)實(shí)踐】聽(tīng)國(guó)寶故事 解讀“唐詩(shī)里的揚(yáng)州”——九龍湖校區(qū)初二（9）班開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
1月16日下午，樹(shù)人學(xué)校九龍湖校區(qū)初二（9）班的同學(xué)們?cè)谂思咏±蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了揚(yáng)州博物館、揚(yáng)州中國(guó)雕版印刷博物館，聽(tīng)國(guó)寶故事，解讀“唐詩(shī)里的揚(yáng)州”，開(kāi)啟了一場(chǎng)沉浸式的詩(shī)歌探索之旅。
抵達(dá)博物館后，專職講解員向同學(xué)們熱情地介紹我們這座城市——曾經(jīng)的揚(yáng)州輝煌而繁盛。她的名字意味著巍巍大唐的“揚(yáng)一益二”，意味著隋唐大運(yùn)河的襟江帶湖，意味著李杜文章的千古風(fēng)流，還意味著文章太守的海納百川以及“揚(yáng)州八怪”的兼收并蓄，更兼具天下三分之二的月色和世間最美味的淮揚(yáng)菜。同學(xué)們帶著耳機(jī)，捧著專門(mén)編印的研學(xué)資料，一邊認(rèn)真聽(tīng)講，一邊仔細(xì)記錄。
漫步在雙博館的展館，仿佛走進(jìn)了時(shí)光的隧道。唐時(shí)的揚(yáng)州到底閃耀到什么程度？同學(xué)們看到一件件唐代文物后，不停地發(fā)出贊嘆之聲。
作為首批國(guó)家一級(jí)博物館，揚(yáng)州博物館坐擁兩件禁止出境的國(guó)寶。同學(xué)們看到這兩件國(guó)寶后紛紛表示，這些禁止出境的文物所具有的重大意義早已超越了單純文物的范疇，與國(guó)寶相遇，能對(duì)話一段段塵封的歷史，能近距離感受那份跨越時(shí)空的魅力，真是一種奇妙的文化享受，更加堅(jiān)定了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)和繼承中華傳統(tǒng)文化的決心。
揚(yáng)州是詩(shī)人的圣地，自古以來(lái)，寫(xiě)揚(yáng)州的詩(shī)作汗牛充棟，其中耳熟能詳?shù)奶圃?shī)數(shù)不勝數(shù)。唐詩(shī)究竟是如何流傳下來(lái)的？1000多年以來(lái)，究竟是誰(shuí)在記錄、收集、整理唐詩(shī)？被唐代詩(shī)人集體安利的揚(yáng)州，究竟有多美？在研學(xué)教室里，知名作家、中國(guó)古代文學(xué)碩士徐方芳老師從自身的寫(xiě)作實(shí)踐出發(fā)，與同學(xué)們分享了她閱讀唐詩(shī)、運(yùn)用唐詩(shī)的親身經(jīng)歷。通過(guò)她的講述，張若虛、李白、白居易、劉禹錫、杜牧、皮日休、徐凝等唐代詩(shī)人的形象瞬間鮮活了起來(lái)，同學(xué)們與這些詩(shī)人之間的距離一下子被拉近了許多。
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們不僅進(jìn)一步了解了我們生活著的這座城市，也從唐詩(shī)的角度加深了對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)?！肮嗜艘巡辉伲酱ɑ蛟S已易景，但唐詩(shī)，在一聲聲吟唱間傳承，歷經(jīng)滄海桑田、歲月變遷，依舊熠熠生輝。”在潘老師的倡議下，同學(xué)們集體高喊“讓我們一起跨越時(shí)空，和唐朝詩(shī)人握個(gè)手”。在這發(fā)自心底的呼喊聲中，中華文化代代傳承的基因融進(jìn)了每一位同學(xué)的骨子里。