3月22日上午，在春意盎然的樹(shù)人學(xué)校九龍湖校區(qū)，一場(chǎng)意義非凡的教師靜校教研活動(dòng)熱烈開(kāi)展，初一初二教師匯聚一堂，共同為深化課堂教學(xué)改革、提升專業(yè)素養(yǎng)出謀劃策，力求為學(xué)生打造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。本次活動(dòng)由教務(wù)處主任趙焱主持。他以干練且親切的姿態(tài)，引領(lǐng)著這場(chǎng)教育智慧的交流盛宴有序推進(jìn)。

教學(xué)行動(dòng)

活動(dòng)開(kāi)篇，趙焱主任對(duì)本周工作進(jìn)行了全面總結(jié)，細(xì)致梳理各項(xiàng)任務(wù)的完成情況，并為下周工作勾勒出清晰藍(lán)圖，為教學(xué)工作的穩(wěn)步前行錨定方向，確保教學(xué)巨輪在教育的浩瀚海洋中乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

樹(shù)人學(xué)校副校長(zhǎng)徐建登臺(tái)發(fā)言，他的話語(yǔ)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著每一位教師的心田。在談及正確施教時(shí)，徐校長(zhǎng)著重強(qiáng)調(diào)，教師要以愛(ài)為筆，以心為墨，用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心成長(zhǎng)，用愛(ài)搭建起通往學(xué)生心靈深處的橋梁，讓教育成為一場(chǎng)溫暖人心的旅程。

強(qiáng)師強(qiáng)技賦能 優(yōu)質(zhì)優(yōu)效育才

英語(yǔ)組孟小玲老師宛如一位滿載而歸的行者，分享著外出學(xué)習(xí)的豐碩收獲。她娓娓道來(lái)，提出教育應(yīng)以育人為本，仿若春雨潤(rùn)物，在悄無(wú)聲息中滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。同時(shí)，要為學(xué)生樹(shù)立清晰的目標(biāo)意識(shí)，讓英語(yǔ)成為他們走向世界、傳播文化與技術(shù)的有力工具。

班主任代表冒俏如老師則另辟蹊徑，巧妙結(jié)合生物學(xué)科，從“適者生存——班主任的角色適應(yīng)”“遺傳變異——尊重學(xué)生差異”“自然選擇——引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個(gè)性”“班級(jí)進(jìn)化——正在進(jìn)行時(shí)”四個(gè)獨(dú)特維度，分享帶班理念。她的分享猶如一把把鑰匙，為班級(jí)管理打開(kāi)了全新的思路之門，讓眾人眼前一亮。

理論學(xué)習(xí)

教務(wù)處副主任肖嬙老師則帶領(lǐng)全體教師走進(jìn)兩會(huì)知識(shí)的殿堂，深入解讀兩會(huì)精神，讓教師們?cè)谧掷镄虚g感悟時(shí)代脈搏，汲取奮進(jìn)力量。她的講解鞭辟入里，激勵(lì)著教師們將兩會(huì)精神融入日常教育工作，為培育時(shí)代新人注入源源不斷的動(dòng)力。

地理組崔蘭蘭老師在“數(shù)字技術(shù)賦能教學(xué)”板塊，帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的分享——《AI賦能初中地理教學(xué)的初步嘗試》。她圍繞對(duì)標(biāo)政策、課標(biāo)以及地理教學(xué)AI實(shí)踐，暢談利用數(shù)字技術(shù)輔助教學(xué)的深刻感悟。她指出，即便AI如洶涌浪潮般革新教育工具，但教師以生命影響生命的教育本質(zhì)，猶如中流砥柱，無(wú)可替代，始終堅(jiān)守著教育的核心陣地。

書(shū)香潤(rùn)心靈 分享共成長(zhǎng)

青年教師讀書(shū)分享環(huán)節(jié)，體育組袁夢(mèng)老師與大家分享余華的《活著》，他的話語(yǔ)飽含對(duì)生命本質(zhì)的深刻洞察，引領(lǐng)眾人在書(shū)中探尋生命的真諦。

英語(yǔ)組朱夢(mèng)萱老師分享《云邊有個(gè)小賣部》的閱讀體會(huì)，她的聲音溫柔而堅(jiān)定，強(qiáng)調(diào)教育要引導(dǎo)學(xué)生正視挫折、堅(jiān)持夢(mèng)想，教師應(yīng)成為學(xué)生夢(mèng)想道路上的引路人，用愛(ài)與智慧照亮他們前行的方向。

樹(shù)人學(xué)校副校長(zhǎng)樊紅山作總結(jié)發(fā)言。他鼓勵(lì)教師提升工作熱情，真抓實(shí)干，落實(shí)教學(xué)工作，增質(zhì)增效，堅(jiān)守安全底線。同時(shí)，他高度贊揚(yáng)了發(fā)言教師，重申教師應(yīng)不忘初心，秉持純粹教育之心，開(kāi)展有溫度的教學(xué)。此次教研活動(dòng)為教師搭建交流平臺(tái)，激發(fā)思維碰撞，為樹(shù)人學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升注入新動(dòng)力。