【教學(xué)教研】九龍湖校區(qū)初一語(yǔ)文組組開(kāi)展“研讀新課標(biāo) 賦能新課堂”實(shí)踐成果展示
5月13日，樹(shù)人學(xué)校九龍湖校區(qū)初一語(yǔ)文組開(kāi)展校長(zhǎng)點(diǎn)課活動(dòng)，吳瑩老師執(zhí)教《孝親敬老，傳承家風(fēng)》公開(kāi)課，以“家族記憶館”籌建為主線，串聯(lián)多維度教學(xué)環(huán)節(jié)。
課堂中，學(xué)生通過(guò)“記憶分享會(huì)”講述家族溫情故事、解析“孝”字溯源、思辨古今孝行案例，并結(jié)合當(dāng)代養(yǎng)老產(chǎn)品等熱點(diǎn)探討孝行新表達(dá)；在“文化解碼”環(huán)節(jié)，從《論語(yǔ)》《禮記》等古籍中提煉“孝”的核心內(nèi)涵——真誠(chéng)、尊敬與贍養(yǎng)；“家風(fēng)設(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)則引入諸葛亮《誡子書(shū)》、顏氏家訓(xùn)等名人家風(fēng)素材，引導(dǎo)學(xué)生制定《家庭孝親公約》、設(shè)計(jì)“孝心盲盒”，將傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代生活聯(lián)結(jié)。
課程以“文獻(xiàn)解讀+實(shí)踐體驗(yàn)”模式，打破文化教學(xué)的抽象感，既讓古籍中的“孝”義落地生根，又通過(guò)“數(shù)字展品制作”“7天孝行打卡”等任務(wù)設(shè)計(jì)，將課堂延伸至家庭場(chǎng)域，踐行“大語(yǔ)文”育人理念。語(yǔ)文組點(diǎn)評(píng)指出，本課以文化傳承為內(nèi)核，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓孝親敬老從知識(shí)傳授升華為情感共鳴與行動(dòng)自覺(jué)，為新課標(biāo)背景下的傳統(tǒng)文化教學(xué)提供了鮮活范例。