【對外交流】兩校共話育人新篇 思維碰撞共促成長——金陵匯文中學(xué)教師團來訪樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)開展深度教育交流
日前，金陵匯文中學(xué)教師代表團蒞臨樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)訪問，雙方圍繞新時代背景下的班級管理智慧與教育教學(xué)創(chuàng)新實踐展開了富有成效的深度交流與研討，共享育人經(jīng)驗，共探教育未來。會議由初二年級主任武飛主持。
情境體驗啟思辨，AI時代明方向
樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)孫詩萌老師帶來一堂立意深遠的班會示范課。課程以“體驗-思辨-踐行”為清晰主線，精心創(chuàng)設(shè)“AI挑戰(zhàn)賽”情境，學(xué)生在趣味互動中切身感受人機差異，激發(fā)認知沖突與探究興趣。隨后，課程聚焦醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的真實案例，組織學(xué)生進行小組辯論與深度思辨，引導(dǎo)其洞察技術(shù)邊界，錘煉批判性思維。最終，學(xué)生以制定《AI協(xié)作手冊》和書寫“時光宣言”為載體，將理念內(nèi)化為具體的行動承諾。整堂課設(shè)計層層遞進，由感性認知升華至理性思考，既展現(xiàn)了AI作為強大工具的價值，更深刻強調(diào)了人類獨有的創(chuàng)造力、同理心與獨立思考能力的不可替代性。學(xué)生在沉浸式體驗中主動建構(gòu)起“駕馭AI而非依賴AI”的終身學(xué)習(xí)觀，為未來發(fā)展奠定堅實思想基礎(chǔ)。
適者生存促進化，實踐育人顯成效
交流中，九龍湖校區(qū)優(yōu)秀班主任代表冒俏如老師以《適者生存理念下的班級進化論》為題進行專題分享，全面展示了我校在班級建設(shè)與學(xué)生培養(yǎng)方面的創(chuàng)新探索。冒老師結(jié)合豐富的帶班實踐，生動闡釋了如何在班級管理中靈活運用“適者生存”理念，通過動態(tài)調(diào)整管理策略和提供個性化成長引導(dǎo)，有效激發(fā)班級活力，精準(zhǔn)助力每一位學(xué)生的成長需求。她還詳細介紹了我校近期開展的社會實踐活動及其顯著成果，通過具體案例展現(xiàn)了學(xué)生在實踐中獲得的綜合素養(yǎng)與關(guān)鍵能力的真實提升。
分享結(jié)束后，兩校教師圍繞班級精細化管理策略、德育工作的有效路徑等共同關(guān)切的話題展開了熱烈而深入的討論。雙方坦誠交流，互鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，在思維的碰撞中激發(fā)靈感，凝聚共識。
此次交流活動不僅加深了兩校間的友誼，更搭建了寶貴的經(jīng)驗共享與智慧共生平臺。雙方一致表示，將持續(xù)深化溝通與合作，攜手探索教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新路徑，共同為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人貢獻教育者的智慧與力量。