【教學(xué)教研】聚焦課堂提質(zhì) 共研教學(xué)實(shí)效——九龍湖校區(qū)數(shù)學(xué)組開展校長(zhǎng)點(diǎn)課暨教研聽評(píng)課活動(dòng)
9月18日下午，樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)房敏老師在初一（8）班開設(shè)了一節(jié)《有理數(shù)的減法》公開課。課后，初一數(shù)學(xué)組全體教師齊聚辦公室，開展深度評(píng)課研討，共同探索高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建路徑。
本次點(diǎn)課活動(dòng)中，房敏老師以學(xué)生為主體，結(jié)合生活實(shí)例引入“有理數(shù)的減法”課題，并通過“日溫差計(jì)算”情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究減法法則的推導(dǎo)過程。課堂上，教師巧妙運(yùn)用追問引導(dǎo)、生生糾錯(cuò)等方式，幫助學(xué)生突破“減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)”這一核心難點(diǎn)；同時(shí)，結(jié)合具體計(jì)算抽象出大小關(guān)系，讓學(xué)生經(jīng)歷由特殊到一般的學(xué)習(xí)過程，進(jìn)一步加深對(duì)有理數(shù)減法的理解。
課后評(píng)課環(huán)節(jié)，華板玉老師從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與度、重難點(diǎn)突破方法等維度展開評(píng)議。他指出，本節(jié)課亮點(diǎn)突出：一是情境創(chuàng)設(shè)貼近生活，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是注重知識(shí)由易到難的生成過程，引導(dǎo)學(xué)生在探究中理解法則，而非機(jī)械記憶；三是課堂講解具有針對(duì)性，能細(xì)致分析學(xué)生的錯(cuò)誤根源。
初一年級(jí)主任張蕊點(diǎn)評(píng)時(shí)表示，本節(jié)課教師親和力強(qiáng)，學(xué)生參與度高、互動(dòng)面廣，真正實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的目標(biāo)。她同時(shí)建議，今后教學(xué)中可更多兼顧學(xué)生的實(shí)際能力差異，助力整體教學(xué)水平提升。
備課組長(zhǎng)黃晨老師總結(jié)強(qiáng)調(diào)，此類互聽課活動(dòng)需進(jìn)一步加強(qiáng)，以便教師間相互汲取長(zhǎng)處、提升自我。本次點(diǎn)課與評(píng)課活動(dòng)，不僅為數(shù)學(xué)組教師搭建了交流研討的平臺(tái)，更明確了后續(xù)教學(xué)改進(jìn)的方向，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。