為搭建家校協(xié)同育人橋梁，凝聚教育合力，助力初二學(xué)子平穩(wěn)度過青春期關(guān)鍵階段，近日，初二年級(jí)家委會(huì)如期舉行。家委代表齊聚一堂，與初二年級(jí)管委會(huì)成員、教師代表圍繞學(xué)生成長話題深入交流，共同為孩子的初中生涯筑牢基礎(chǔ)。
一、成員精彩亮相，明晰育人方向
活動(dòng)伊始，初二年級(jí)管委會(huì)成員集體亮相，向家長們?cè)敿?xì)介紹了管委會(huì)的工作規(guī)劃及核心育人理念。管委會(huì)成員表示，將以“關(guān)注每一位學(xué)生成長”為目標(biāo)，從教學(xué)管理、德育培養(yǎng)、心理健康等多維度發(fā)力，為學(xué)生營造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境。這一環(huán)節(jié)讓家長們對(duì)年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)有了更清晰的認(rèn)知，也為后續(xù)家校溝通奠定了良好基礎(chǔ)。
二、多彩活動(dòng)回顧，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采
團(tuán)委書記張靜靜老師通過圖片、視頻等形式，生動(dòng)展示了本學(xué)期以來年級(jí)開展的各類特色活動(dòng)。從學(xué)科競(jìng)賽、科技實(shí)踐到文體活動(dòng)、志愿服務(wù)，豐富多樣的活動(dòng)不僅拓寬了學(xué)生的視野，更培養(yǎng)了他們的綜合素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。家長們看著孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極參與、自信展現(xiàn)的身影，紛紛表示感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。
三、常規(guī)德育匯報(bào)，夯實(shí)成長根基
“常規(guī)是管理學(xué)生的抓手，初二是學(xué)生行為習(xí)慣定型、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期?！蹦昙?jí)主任展旭強(qiáng)老師圍繞初二年級(jí)常規(guī)管理工作展開詳細(xì)反饋。他從課堂紀(jì)律管理、作息規(guī)范、作業(yè)要求等常規(guī)工作入手，介紹了年級(jí)通過“班級(jí)公約制定”“文明班級(jí)評(píng)比”“一周一評(píng)比、一月一表彰”等舉措，幫助學(xué)生養(yǎng)成自律習(xí)慣的具體做法；同時(shí)，結(jié)合“感恩主題班會(huì)”“愛國主義教育實(shí)踐”“誠信考場(chǎng)建設(shè)”等德育活動(dòng)，闡述了年級(jí)在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀、培養(yǎng)責(zé)任感方面的努力。
四、心理講座護(hù)航，破解青春困惑
考慮到初二學(xué)生正處于青春期，易面臨情緒波動(dòng)、學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等問題，本次家委會(huì)特別邀請(qǐng)九龍湖校區(qū)心理教研組周燕老師開展專題心理微講座。周老師以“青春期心理特點(diǎn)與親子溝通”為主題，深入淺出地剖析了初二學(xué)生的心理變化，分享了情緒管理技巧與科學(xué)的親子溝通方法，并針對(duì)家長們普遍關(guān)心的 “如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆”“怎樣幫助孩子緩解學(xué)習(xí)焦慮” 等問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解答。專業(yè)的指導(dǎo)讓家長們深受啟發(fā)，紛紛表示將調(diào)整溝通方式，更好地關(guān)注孩子心理健康。
五、守護(hù)青春拔節(jié)，凝聚家校合力
活動(dòng)最后，年級(jí)主任張引老師對(duì)本次家委會(huì)進(jìn)行總結(jié)，并分享初二年級(jí)下一階段工作規(guī)劃。她強(qiáng)調(diào)，孩子的成長離不開學(xué)校與家庭的同頻共振，后續(xù)年級(jí)將進(jìn)一步優(yōu)化常規(guī)管理，豐富德育活動(dòng)形式，定期開展心理輔導(dǎo)沙龍、家長學(xué)校等活動(dòng)，持續(xù)深化家校聯(lián)動(dòng)。
此次家委會(huì)的順利召開，不僅讓家長們?nèi)媪私饬顺醵昙?jí)的教育教學(xué)工作，更搭建了家校共育的堅(jiān)實(shí)橋梁。相信在學(xué)校與家庭的共同努力下，初二學(xué)子定能在青春的賽道上穩(wěn)步前行，收獲成長與進(jìn)步。