在秋意漸濃的國(guó)慶假期期間，樹(shù)人學(xué)校南門街校區(qū)的同學(xué)們迎來(lái)了一次別開(kāi)生面的研學(xué)活動(dòng)。各位同學(xué)懷揣著對(duì)化學(xué)世界的好奇與向往，踏上了前往揚(yáng)州第一自來(lái)水廠、揚(yáng)州第四自來(lái)水廠、長(zhǎng)江水務(wù)第一水廠的研學(xué)之旅，本次活動(dòng)旨在通過(guò)實(shí)地考察，深化理論知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究，自主學(xué)習(xí)、自主探索，融通化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和跨學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中形成運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)、技術(shù)、工程融合解決問(wèn)題的系統(tǒng)思維，促進(jìn)初中階段有潛質(zhì)的創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。

研學(xué)活動(dòng)得到了揚(yáng)州第一自來(lái)水廠的大力支持，自來(lái)水廠經(jīng)理專門安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員作為講解員，為同學(xué)們提供了一次近距離接觸水處理工藝的機(jī)會(huì)。各位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)取了關(guān)于公司概況、水處理流程及先進(jìn)技術(shù)的介紹。通過(guò)生動(dòng)的講解和直觀的展示，同學(xué)們對(duì)自來(lái)水的凈化過(guò)程有了全面而深刻的理解。

教材介紹的自來(lái)水生產(chǎn)的一般過(guò)程可以歸納為：水源進(jìn)水→加絮凝劑→沉降→沙濾→加消毒劑→儲(chǔ)水→供水至千家萬(wàn)戶。

真實(shí)的生產(chǎn)過(guò)程是怎樣的？

根據(jù)技術(shù)人員的講解，揚(yáng)州第一自來(lái)水有限公司生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程從原水抽取、前置臭氧消毒、絮凝沉淀、砂濾、活性炭吸附、后置臭氧消毒到最終輸送到千家萬(wàn)戶，每一個(gè)環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)原理。具體可以歸納為：通過(guò)管道將運(yùn)河水引入自來(lái)水廠（前期加氯或加活性炭處理）→前臭氧處理（前臭氧接觸池）→加絮凝劑沉降（絮凝沉淀池）→砂濾（砂濾池）→后臭氧處理（后臭氧接觸池）→活性炭過(guò)濾（活性炭翻板濾池）→加氯→送水泵房→輸送至千家萬(wàn)戶。

隨后，在技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有序參觀了水處理車間，并親眼見(jiàn)證了濁度、pH值等水質(zhì)指標(biāo)在化學(xué)處理下的顯著變化，處理池內(nèi)水質(zhì)清澈見(jiàn)底，大家深刻體會(huì)到化學(xué)知識(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要作用。特別是在了解到水處理過(guò)程中如何有效利用化學(xué)方法去除水中的有害物質(zhì)，保障飲用水安全時(shí)，同學(xué)們紛紛表示，這次研學(xué)讓他們對(duì)化學(xué)學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值有了全新的認(rèn)識(shí)。

這次研學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)際的緊密聯(lián)系，鼓勵(lì)同學(xué)們知行合一，成為綠色生活的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。本次活動(dòng)也是基于江蘇省教育科學(xué)2023年度重點(diǎn)規(guī)劃課題《教育·科技·人才一體化發(fā)展背景下的初中化學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)研究》的研究目標(biāo)，此次研學(xué)活動(dòng)給學(xué)生提供了富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的教學(xué)內(nèi)容，深受學(xué)生喜愛(ài)，大家一致認(rèn)為收獲很多。同學(xué)們紛紛表示，此次研學(xué)不僅拓寬了視野，更增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，未來(lái)將以更加飽滿的熱情投入到化學(xué)學(xué)習(xí)中，為保護(hù)水資源、建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量。