【教學(xué)教研】研習(xí)新課標(biāo)，賦能新課堂——初三數(shù)學(xué)組研討活動(dòng)
發(fā)布日期：
2024-10-10
作者：
徐保國 編輯：于哲衡 審核：王俊 鄧云珠
本周四，我校時(shí)俊老師開設(shè)了一節(jié)創(chuàng)新與實(shí)踐的差異化教學(xué)數(shù)學(xué)公開課，課題是《2.5直線和圓的位置關(guān)系（2）》。在公開課上，時(shí)老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，以生動(dòng)的語言和深入淺出的講解，引領(lǐng)學(xué)生探索直線和圓的位置關(guān)系，規(guī)范圓的切線的證明方法。課堂氣氛活躍，學(xué)生們積極參與獨(dú)立學(xué)習(xí)、同伴互學(xué)、師生互學(xué)、展示點(diǎn)評，思維的火花不斷迸發(fā)。此次公開課旨在探索更有效的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。教師通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為教師們提供了學(xué)習(xí)參考。
老師開講
學(xué)生認(rèn)真聽講
激情授課
行間提問
組內(nèi)聽課
課后，初三數(shù)學(xué)組的教師們進(jìn)行了熱烈的交流與研討，對公開課中的教學(xué)方法、課堂組織等方面給予了高度評價(jià)，并就如何進(jìn)一步優(yōu)化差異化教學(xué)課堂模式提出了寶貴的建議。此次數(shù)學(xué)公開課，為推動(dòng)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的示范作用，也為打造更高效、更優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
組內(nèi)評課