為踐行新課標(biāo)理念，落實“雙減”政策，提高英語教師課堂教學(xué)水平，促進教師專業(yè)成長，揚州市直學(xué)校初中英語新教師工作坊第十五次集中研修活動暨揚州市直初中英語教研活動在揚州市京華梅嶺中學(xué)舉行。正高級教師、工作坊領(lǐng)銜人常松老師，揚州市京華梅嶺中學(xué)英語教研組組長端薇薇老師以及工作坊全體學(xué)員參加了本次研修活動。

首先，由工作坊學(xué)員、京華梅嶺中學(xué)的朱思雪老師執(zhí)教了九上Unit 7 Films Reading 1匯報展示課。首先，朱老師以學(xué)生的迪士尼之旅導(dǎo)入新課，不僅呼應(yīng)本單元Welcome課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且有效引發(fā)了學(xué)生的興趣。朱老師讀前活動時指導(dǎo)學(xué)生分析文本的特征，通過標(biāo)題預(yù)測主要內(nèi)容；讀中活動時以兩條線貫穿語篇分析全程，即：以時間為明線，關(guān)注人物的人生經(jīng)歷；以三個Great為暗線，關(guān)注人物的性格品質(zhì)。朱老師設(shè)計了“撰寫頒獎詞”等讀后活動，有效促發(fā)了學(xué)生的目標(biāo)語言輸出。整節(jié)課，朱老師通過不同層次的問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考，獲得人生啟迪，在“發(fā)現(xiàn)美，感受美，表現(xiàn)美”的過程中樹立正向的價值觀念，達(dá)成學(xué)科育人的教育目的。

工作坊學(xué)員、京華梅嶺中學(xué)朱思雪老師上課風(fēng)采

接著，由京華梅嶺中學(xué)的盧兆蓉老師執(zhí)教了九上Unit 7 Films Reading 2研究課。整堂課明線暗線兩兩相互結(jié)合，以What is true beauty？這個問題貫穿課堂全程。盧老師的教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰，首尾呼應(yīng)。在讀后活動環(huán)節(jié)中，盧老師引出了教育者張桂梅，并將Audrey Hepburn與張桂梅作對比，引導(dǎo)學(xué)生去尋找張桂梅的“美”。盧老師在復(fù)習(xí)本課時的過程中，借助不同語段內(nèi)容持續(xù)追問同樣的問題What is true beauty？有效激發(fā)了學(xué)生在每個階段對人物理解的認(rèn)知。

京華梅嶺中學(xué)盧兆蓉老師上課風(fēng)采

課堂展示后，朱思雪老師和盧兆蓉老師闡述了依據(jù)的教學(xué)理念、教學(xué)活動的設(shè)計，以及教學(xué)亮點與不足。在市直學(xué)校的觀課教師點評后，學(xué)員們開始相互交流研討，進行集體議課。老師們在評課議課中不斷碰撞出思維的火花，學(xué)其所長，研有所得，營造了濃厚的教研氛圍，更涌現(xiàn)出了許多優(yōu)化本節(jié)課的新思路、新想法。

京華梅嶺中學(xué)朱思雪老師上課說課

京華梅嶺中學(xué)盧兆蓉老師說課

翠崗中學(xué)楊欣怡老師評課

京華梅嶺中學(xué)倪彬杰老師評課

京華梅嶺中學(xué)張平老師評課

京華梅嶺中學(xué)朱彥穎老師評課

梅嶺中學(xué)鄧希文老師評課

梅嶺中學(xué)湯偉琛老師評課

樹人學(xué)校張辰恩老師評課

最后，正高級教師、市特級教師、工作坊領(lǐng)銜人常松老師進行點評指導(dǎo)。常老師肯定了兩位老師的辛勤付出、兩節(jié)課精彩的教學(xué)設(shè)計，尤其是贊賞兩位老師對學(xué)科育人的高度重視。常老師認(rèn)為：朱老師以生活情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的“趣”；以閱讀策略指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人物的“美”；以追問引發(fā)深思，強化學(xué)生高階思維培養(yǎng)；以活動設(shè)計創(chuàng)新，促進學(xué)生語言輸出。盧老師則以What is true beauty?為主線研讀人物的“美”，其課堂教學(xué)中展現(xiàn)出的“融合美、結(jié)構(gòu)美、對比美、思維美、語言美”給老師們留下了深刻的印象。同時，常老師建議工作坊的新教師們注重分析語篇文本特征、強化活動創(chuàng)新設(shè)計、注重挖掘育人價值，在強化目標(biāo)語言習(xí)得的過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀人物，在備課、磨課的過程中善于從優(yōu)秀期刊文章的閱讀中尋找設(shè)計的靈感，在觀課、議課的過程中善于從同伴中肯的點評中汲取營養(yǎng)。

正高級教師、市特級教師、工作坊領(lǐng)銜人常松老師點評指導(dǎo)

教而不研則淺，研而有悟則進。本次教研活動不僅展現(xiàn)了市直初中英語工作坊新教師的執(zhí)教風(fēng)采，更是一次寶貴的互學(xué)共研的歷程。工作坊新教師們在評課議課過程中展現(xiàn)出了良好的專業(yè)素養(yǎng)?！盎W(xué)共研”的良好氛圍讓新教師們受益匪淺，也激勵著他們在未來英語教學(xué)新征程的道路上不斷前行！

工作坊部分新教師合影