【社會實踐】保護非遺，傳承文化，共創(chuàng)未來——記南門街校區(qū)初二14班珍寶館寒假社會實踐
為深入探索、保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，1月17日上午，樹人學校南門街校區(qū)初二14班組織了一場別開生面的非遺篆刻社會實踐活動。此次活動旨在通過親身體驗，讓學生們更加直觀地了解和感受篆刻藝術的獨特魅力，以及其在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要地位。
活動當天，學生們在老師的帶領下，來到了位于揚州市珍寶館的篆刻藝術館。藝術館內(nèi)，琳瑯滿目的篆刻作品讓人目不暇接，每一件作品都蘊含著匠人的心血和智慧。在藝術館老師的詳細介紹下，學生們了解了篆刻藝術的歷史淵源、基本技法以及藝術價值，對篆刻藝術有了初步的認識。
隨后，學生們在專業(yè)篆刻老師的指導下，開始了自己的篆刻實踐之旅。從設計印面圖案，到刻制、修整，每一個步驟都充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。學生們或低頭專注地刻制，或相互討論技巧，整個實踐過程充滿了濃厚的藝術氛圍。經(jīng)過一番努力，學生們看著自己親手拓的印章，每個人的臉上都洋溢著成就感和喜悅。這些作品不僅展示了學生們的創(chuàng)造力和藝術天賦，更體現(xiàn)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。
此次非遺篆刻社會實踐活動，不僅讓學生們領略了篆刻藝術的獨特魅力，更激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。通過親身體驗和實踐，學生們深刻感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和獨特魅力，增強了文化自信和文化認同感。
“此次的社會實踐讓我們擁有了屬于自己的篆刻作品，并領略到了中華非遺文化的深厚底蘊。每一項非遺技藝都彰顯著傳承人的獨具匠心，它更需要“吾輩當自強”來弘揚中華文化，傳承中華精神!”——初二14班 張馨雅
“印拓，一項源遠流長的非遺藝術。其重要組成部分——印章，將時間、人物、地位等事件要點以一種極為簡煉的方式呈現(xiàn)，躍然紙上。仔細觀察，印章上每一凹陷凸起都蘊含著匠人自出心裁的設計靈感；印章的每一幅圖案都訴說著人們寄托在藝術上的生活愿景?，F(xiàn)在，借助古老的印拓技術，我們得以將這些飽含歷史韻味的圖案與文字，一一細膩地呈現(xiàn)在宣紙之上，使得更多人能夠品味到那份古老而別具一格的藝術氣息?！?——初二14班 陳肇煊