【教學教研】聚焦集體備課，賦能新學期藝術(shù)課堂——南門街校區(qū)初中藝術(shù)組深入開展集體教研備課活動
為深入貫徹新課程理念，全面提升藝術(shù)教育教學質(zhì)量，9月2日，南門街校區(qū)初中藝術(shù)組全體教師利用教研活動時間，組織了一場富有成效的集體教研備課活動。本次活動旨在通過集體智慧的碰撞，優(yōu)化教學設計，創(chuàng)新教學方式，為新學期的藝術(shù)教學工作的順利開展奠定堅實的基礎。
活動伊始，備課組長首先明確了本學期的教學重點與方向，帶領(lǐng)全體教師再次深入學習了藝術(shù)課程標準的最新要求，強調(diào)了培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)和審美感知能力的重要性。隨后，活動進入核心環(huán)節(jié)——分學科集體備課。
在美術(shù)備課組，教師們以七八年級人教版新教材內(nèi)容為主。主備教師分享了其精心設計的教學流程，包括如何利用數(shù)字資源庫展示名家畫作，引導學生感受水墨韻味，以及設計怎樣的實踐環(huán)節(jié)讓學生體驗筆墨情趣。同事們就教學環(huán)節(jié)的銜接、難點突破策略以及如何融入本土藝術(shù)文化元素等問題提出了大量建設性意見，最終形成了更為成熟和完善的教學方案。
音樂備課組則圍繞八年級人教版新教材展開熱烈討論。教師們就如何運用多媒體技術(shù)創(chuàng)設情境、如何設計有效的聆聽與模仿活動以激發(fā)學生興趣、以及如何將合唱排練與音樂理論知識自然結(jié)合等問題各抒己見。大家還分享了各自收集的音頻視頻資料，共同豐富了教學資源庫。本次教研的突出亮點是強調(diào)了跨學科融合的探索。此外，活動還專門對評價機制進行了革新研討。
備課現(xiàn)場氣氛熱烈，研討深入。老教師傾囊相授，分享了寶貴的教學經(jīng)驗；年輕教師思維活躍，帶來了新穎的教學想法。通過充分的交流與思維碰撞，不僅解決了諸多實際教學中的困惑，更凝聚了團隊共識，激發(fā)了每位教師的創(chuàng)新潛能。
未來，藝術(shù)組將繼續(xù)深化教研，致力于打造兼具審美性、創(chuàng)新性和實踐性的高效藝術(shù)課堂，讓我校的藝術(shù)教育之花綻放得更加絢麗多彩。