【學(xué)科融合】樹人學(xué)校南門街校區(qū)初二年級英語暑期“語用實(shí)踐·經(jīng)典品鑒”活動成果展示已上線！
當(dāng)傳統(tǒng)的暑期作業(yè)“變身”成一場跨越語言、文學(xué)與創(chuàng)想的奇妙之旅，會擦出怎樣的火花？這個暑假，樹人學(xué)校南門街校區(qū)初二年級的同學(xué)們將迎來一場別開生面的英語實(shí)踐探索——“語用實(shí)踐·經(jīng)典品鑒”活動成果已新鮮出爐！
告別機(jī)械性的抄寫與答題，這一次，我們以“用英語”為核心，融合聽力輸入、文化感知、經(jīng)典閱讀與自由創(chuàng)作，讓英語學(xué)習(xí)真正“活”起來！
1. 聽說訓(xùn)練：在“聲”臨其境中融通中西
依托江蘇省教科院“E聽說”平臺，同學(xué)們將開展系統(tǒng)性的聽說模擬訓(xùn)練。除此之外，大家還需自主閱讀時文、預(yù)習(xí)八上Unit《Friends》并完成跟讀背誦。
更有趣的是——同學(xué)們可自選一項(xiàng)中國傳統(tǒng)文化符號（如茶、絲綢、剪紙、四合院等），完成英語配音任務(wù)。用世界的聲音，講述中國的故事。
2. 名著閱讀：做一次“偵探”，或是成為“他/她”
閱讀經(jīng)典偵探小說《巴斯克維爾的獵犬》，同學(xué)們有兩個創(chuàng)意選擇：
推理地圖：梳理關(guān)鍵線索，繪制英文思維導(dǎo)圖，化身“小福爾摩斯”。
故事創(chuàng)作：當(dāng)Alice遇見Labubu…你的奇幻劇本由你寫！
你的漫畫，也許就是下一個校園“爆款”！
我們常說，語言是一座橋，連接不同的文化與世界。而這個暑假，樹人學(xué)校南門街校區(qū)初二年級英語組正是希望通過這些“走新”更“走心”的實(shí)踐任務(wù)，讓孩子們真正踏上這座橋，走向更廣闊的表達(dá)空間和更自信的英語應(yīng)用能力。
期待同學(xué)們在經(jīng)典中品鑒，在創(chuàng)作中成長，在實(shí)踐中出色！