【身心健康】賦能班級(jí)“心”哨兵——南門街校區(qū)開展心理委員培訓(xùn)
為筑牢校園心理健康防線，充分發(fā)揮心理委員在同伴互助中的關(guān)鍵作用，近日，南門街校區(qū)精心組織開展心理委員專題培訓(xùn)活動(dòng)，全體心理委員齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)心理健康服務(wù)知識(shí)與技能，本次培訓(xùn)由學(xué)工處副主任高波主持。
活動(dòng)伊始，副校長盧生茂發(fā)表重要講話。他明確指出，心理委員是校園心理健康工作的“哨兵”與“橋梁”，作為“哨兵”，要時(shí)刻留心觀察身邊同學(xué)的情緒變化與心理狀態(tài)，于細(xì)微處發(fā)現(xiàn)潛在需求；作為“橋梁”，需及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問題反饋給老師，搭建起同學(xué)與教師間的溝通紐帶。同時(shí)，盧校長特別強(qiáng)調(diào)，心理委員在工作中必須嚴(yán)守“保護(hù)同學(xué)隱私”的底線，讓同伴信任、讓家長放心。
隨后，心理組嚴(yán)芬老師擔(dān)任主講，為在場心理委員帶來了一場內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)課。嚴(yán)老師圍繞“心理委員的核心職責(zé)”展開，清晰界定了心理委員在宣傳心理健康知識(shí)、發(fā)現(xiàn)同學(xué)問題、為同學(xué)提供心理支持、營造班級(jí)氛圍等方面的具體工作；結(jié)合實(shí)際案例解讀“保密、積極求助、實(shí)事求是、保持中立”等工作原則，引導(dǎo)大家掌握科學(xué)的工作方法；此外，她還詳細(xì)介紹了學(xué)校心理咨詢中心的功能定位、預(yù)約途徑及開放時(shí)間，讓心理委員們明確了專業(yè)支持的獲取渠道，以便更好地協(xié)助有需要的同學(xué)尋求幫助。
培訓(xùn)尾聲，活動(dòng)進(jìn)入表彰環(huán)節(jié)。盧校長與高主任共同為初二、初三上學(xué)年表現(xiàn)突出的“優(yōu)秀心理委員”頒發(fā)獎(jiǎng)狀，對(duì)他們過去一年在校園心理健康工作中的積極付出與優(yōu)異表現(xiàn)給予肯定，也為其他心理委員樹立了學(xué)習(xí)榜樣。
此次培訓(xùn)不僅提升了心理委員的專業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)能力，更強(qiáng)化了他們的責(zé)任意識(shí)。未來，我校將持續(xù)完善心理健康教育工作體系，以心理委員為紐帶，帶動(dòng)全體同學(xué)關(guān)注心理健康，共同營造積極、健康、溫暖的校園心理環(huán)境。