為深入探究新課標(biāo)背景下初中英語(yǔ)新教材的教學(xué)實(shí)施路徑，有效推進(jìn)初小英語(yǔ)教學(xué)銜接，提升英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，2025年9月18—19日，揚(yáng)州市初中英語(yǔ)“聚焦新教材 賦能新課堂”主題研討暨初小教學(xué)銜接活動(dòng)在寶應(yīng)縣安宜實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉辦。本次活動(dòng)由揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院、江蘇省初中英語(yǔ)名師工作室和揚(yáng)州市市直學(xué)校初中英語(yǔ)新教師工作坊共同舉辦，匯聚了來(lái)自揚(yáng)州、蘇州等地的英語(yǔ)教育工作者，通過(guò)課例展示、專(zhuān)家講座等形式，共探英語(yǔ)教學(xué)新策略、新方法，揚(yáng)州市直學(xué)校初中英語(yǔ)新教師工作坊的學(xué)員也前來(lái)學(xué)習(xí)。

課例展示：深耕新教材，打造高效課堂

9月18日，在安宜實(shí)驗(yàn)學(xué)校成雅樓報(bào)告廳，鹽城市響水縣六套中學(xué)的董效春老師帶來(lái)七上 Unit 2 Hobbies Reading 1的精彩展示，拉開(kāi)了課例研討的序幕。隨后，寶應(yīng)縣安宜實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李娜老師執(zhí)教同單元Reading 2，帶領(lǐng)學(xué)生挖掘文章的深層含義，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。邗江區(qū)美琪學(xué)校的余慧老師聚焦該單元語(yǔ)法板塊，將真實(shí)情境融入一般現(xiàn)在時(shí)的講解，豐富的活動(dòng)與操練讓學(xué)生真正從形式、意義、使用三個(gè)維度更好地對(duì)理解本單元語(yǔ)法。金湖吳運(yùn)鐸實(shí)驗(yàn)學(xué)校的盧衛(wèi)國(guó)老師則呈現(xiàn)八上 Unit 3 To be a good learner Grammar的教學(xué)，生動(dòng)地將比較級(jí)、最高級(jí)與反身代詞的知識(shí)傳授給學(xué)生。

9月19日，工作坊成員、揚(yáng)州市文津中學(xué)的許文靜老師帶來(lái)了八上 Unit 3 To be a good learner Reading 1的展示，許老師巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)和精美的板書(shū)，讓現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家與老師連連稱贊。

接著工作坊指導(dǎo)教師、揚(yáng)州市竹西中學(xué)的王燕老師帶來(lái)了本單元的Integration D & The Spelling Bee的展示，完美地將寫(xiě)作課與課外閱讀融合，呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的基于單元整體教學(xué)的寫(xiě)作課。

各位授課教師深入挖掘教材內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，為參會(huì)教師提供了豐富的課堂教學(xué)范例。

專(zhuān)家引領(lǐng)：高屋建瓴，指明教學(xué)方向

正高級(jí)教師、揚(yáng)州市特級(jí)教師、揚(yáng)州市直初中英語(yǔ)新教師工作坊領(lǐng)銜人、揚(yáng)州樹(shù)人學(xué)校常松老師以視頻講座的形式作題為《初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)及典型課例分析》專(zhuān)題講座，從單元整體視角出發(fā)，以八上 Unit 3 To be a good learner的課例指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以提升教學(xué)的系統(tǒng)性與連貫性，同時(shí)也鼓舞所有教師不斷成長(zhǎng)，成為樂(lè)學(xué)善學(xué)的終生學(xué)習(xí)者。

正高級(jí)教師、江蘇省初中英語(yǔ)名師工作室領(lǐng)銜人、蘇州工業(yè)園區(qū)教師發(fā)展中心的王秀榮教授作題為《學(xué)科育人視角下的英語(yǔ)中小銜接：內(nèi)涵、原則與實(shí)施策略》的專(zhuān)題講座，深入剖析初小英語(yǔ)教學(xué)銜接的關(guān)鍵點(diǎn)，為教師們搭建起初小英語(yǔ)教學(xué)的“橋梁”。

總結(jié)提升：凝心聚力，共促發(fā)展

活動(dòng)最后，省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院初中英語(yǔ)教研員張利琴老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。她充分肯定了活動(dòng)的成果，強(qiáng)調(diào)了聚焦新教材、探索高效課堂以及做好初小銜接對(duì)提升揚(yáng)州初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的重要意義，同時(shí)也對(duì)后續(xù)英語(yǔ)教學(xué)工作提出了期望，鼓勵(lì)教師們持續(xù)深耕教學(xué)研究，不斷鉆研，做好銜接的同時(shí)也再次強(qiáng)調(diào)了依標(biāo)教學(xué)的重要性。

本次活動(dòng)為揚(yáng)州市初中英語(yǔ)教師搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)、思維碰撞的平臺(tái)，不僅加深了教師們對(duì)新教材的理解與運(yùn)用，也為初小英語(yǔ)教學(xué)銜接提供了切實(shí)可行的實(shí)踐路徑。參與本次研討活動(dòng)的工作坊新教師們紛紛表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把所學(xué)所獲融入日常教學(xué)，努力踐行新課標(biāo)背景下初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)，提升教學(xué)基本功，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展。