為了豐富國(guó)際部同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，鍛煉邏輯思考能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，活動(dòng)組織能力，以及同學(xué)們對(duì)身邊現(xiàn)象、社會(huì)的問(wèn)題有更深層次的思考，國(guó)際部的學(xué)生，尤其要注重價(jià)值觀和思維方式的培養(yǎng)。鑒于此，國(guó)際部UT班將舉行班級(jí)辯論賽，每周一次。

6月4日上午第三節(jié)課班會(huì)課，UT班進(jìn)行第六次辯論賽，議題是青年成才的關(guān)鍵是自身能力VS青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。本次班級(jí)辯論賽陣容如下：

正方一辯：唐弋帷  二辯  王安杰  三辯  王赫  四辯  焦鑫馳

反方：張致遠(yuǎn)

主席： 李靜雯      計(jì)時(shí)員：陳雪邦

第一部分，開(kāi)篇立論階段

正方一辯 唐弋帷陳詞： 青年成才的關(guān)鍵是自身能力

感謝主席，各位評(píng)委，大家好！

外部機(jī)遇具有極大的未知性和可變通性，雖然能在一定程度促使能力提升，但決定不了成才，還是自身能力決定成才。比爾蓋茨從小生活富裕，達(dá)芬奇在文藝復(fù)興的歐洲締造輝煌，唐伯虎卻在傳統(tǒng)的東方古國(guó)點(diǎn)了秋香。不同的環(huán)境，不一樣的機(jī)遇，為何都成了才？因?yàn)樗麄冏陨淼呐蛯?duì)機(jī)遇的靈敏把握，同是一片綠葉，在你眼中只是葉子，他眼里看到的是對(duì)生命的期望。機(jī)遇本就是環(huán)境的一部分，強(qiáng)者能將逆境變?yōu)闄C(jī)遇，弱者，縱使是無(wú)上佳境，也只能千古江山空余恨。機(jī)遇雖影響巨大，但真正的決定者還是自身能力。再次，從成才的過(guò)程來(lái)看，本就是一個(gè)人能力的累積過(guò)程，能力提升到一定程度就是成才。個(gè)人能力的量變是成才的決定性條件，外部機(jī)遇作用的確是極大，但卻始終只能淡淡影響，終決定不了什么。但能力提高到了質(zhì)變的一剎那，我們卻隨之而變，成才本質(zhì)所在是個(gè)人能力。

反方張致遠(yuǎn)陳詞：青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇

謝謝主席，尊敬的評(píng)委、各位觀眾，對(duì)方辯友：大家好！今天我方的觀點(diǎn)是：成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。首先讓我們明確幾個(gè)概念，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典告訴我們：外部機(jī)遇泛指有利的外部時(shí)機(jī)、境遇、機(jī)會(huì)。而所謂成才必須要滿足三大要求：1、個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，2、對(duì)社會(huì)的發(fā)展有貢獻(xiàn)。3、被社會(huì)認(rèn)同和肯定。自身能力和外部機(jī)遇都是成才的必要條件，但是成才的關(guān)鍵還是外部機(jī)遇。對(duì)方辯友一直在強(qiáng)調(diào)成才的關(guān)鍵是自身能力，我想問(wèn)對(duì)方辯友，自身能力是與生俱來(lái)的嗎？如果要追根溯源的話，自身能力是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得的，通過(guò)外部教育提升和發(fā)展的，他是外部機(jī)遇的產(chǎn)物。

第二部分攻辯階段

正方二辯王安杰，三辯王赫與反方辯手張致遠(yuǎn)，進(jìn)行了精彩絕倫的互相攻辯。

正方攻辯：開(kāi)宗明義，何謂關(guān)鍵？關(guān)鍵是指對(duì)事物起決定性作用的，是事物的根本。其次，成才的標(biāo)準(zhǔn)何在，我方認(rèn)為，在為社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就是成才，它包含更多的社會(huì)道德認(rèn)同，而不單純的等同于成功?！盀榱顺晒?，可以不擇手段”這句話套用在成才上并不可行。我們知道360行，行行出狀元?？梢?jiàn)成才的道路絕非一條。然而不論你的成才方向如何，個(gè)人奮斗都是必不可少的，今天我方說(shuō)當(dāng)前青年成才的關(guān)鍵在于自身的奮斗而非良好的環(huán)境就是基于以下三點(diǎn)。

第一、從哲學(xué)角度看，在事務(wù)發(fā)展的過(guò)程中，外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的依據(jù)，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。這就好比適宜的溫度，合理的水份，充足的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)植物的生長(zhǎng)影響很大，但關(guān)鍵還是要埋下一顆品質(zhì)優(yōu)良的種子。青年的成才也不利外，個(gè)人的不懈努力才是成才的內(nèi)因，它在這一過(guò)程中的主導(dǎo)地位，勿庸置疑。

第二、從事實(shí)角度來(lái)看，無(wú)論順境逆境皆可成才。今天對(duì)方所指的良好環(huán)境，可以理解為一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中，他所付出的努力，及遭遇的困難是低于一般標(biāo)準(zhǔn)的。也就是說(shuō)，如果一個(gè)人，他只要付出三分努力解決五分努力才能解決的問(wèn)題的時(shí)候，我們就說(shuō)他身處的環(huán)境良好。如果他付出了五分或是更多努力的話，那么環(huán)境對(duì)他成才的貢獻(xiàn)就微乎其微，而他根多依靠的就是自身努力。良好的環(huán)境也就是順境未必成才，普通的環(huán)境甚至逆境也可成才。

第三，從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)看，當(dāng)前的成才環(huán)境已經(jīng)比較良好，在這樣的環(huán)境中，個(gè)人的奮斗就更為關(guān)鍵了。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友：同樣是蘋(píng)果樹(shù)上掉下的一個(gè)蘋(píng)果，為什么有的人只將它作為果腹的美餐，有的人卻用它開(kāi)發(fā)出了罐頭食品，更有人用它發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力呢？由此可見(jiàn)，一樣的是環(huán)境，不一樣的是個(gè)人的努力奮斗??！

接下來(lái)反方攻辯：成才的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)是自身價(jià)值能否得到認(rèn)同。外部機(jī)遇則是自身能力的展示臺(tái)。臺(tái)下的你能力再?gòu)?qiáng)，卻不讓你上臺(tái)，沒(méi)有機(jī)會(huì)讓你展示，也是枉自嗟怨。像商鞅在魏國(guó)不是很出名，沒(méi)機(jī)會(huì)讓他展示自己的能力，去了秦國(guó)，秦孝公大力施展變法，給予了他充分發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)，成功地讓世人皆知。我們誰(shuí)都無(wú)法閉門(mén)造車只靠一味的自我努力就能真正成才，關(guān)鍵還是要通過(guò)外部機(jī)遇來(lái)讓自身能力得以表現(xiàn)出來(lái)。所以，成才的關(guān)鍵還是外部機(jī)遇。那么，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，巧婦能為我們做一頓無(wú)米之炊嗎？

第四部分是自由辯論

精彩片段如下：

〈正方〉：“是金子總會(huì)發(fā)光”有能力的人一定不會(huì)被埋沒(méi)，更何況在當(dāng)今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的時(shí)代，只要你的能力足夠就一定會(huì)被人們所發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)有一個(gè)可以施展的舞臺(tái)，但是難得的是一個(gè)高超的技能。如果空有舞臺(tái)而沒(méi)有技能去展示憑借什么成才呢？“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”這句話每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，意思是只有你自己足夠努力機(jī)會(huì)才會(huì)到來(lái)，只有你足夠優(yōu)秀在機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候你才能抓住機(jī)會(huì)，歸根結(jié)底最重要的還是自身的能力。另一方面想要成才如果只是依靠外界條件那么他們憑什么把握住這一份扛在他們肩上的責(zé)任。

〈反方〉：伯樂(lè)相馬的例子大家耳熟能詳，千里馬客觀存在，但在伯樂(lè)出現(xiàn)之前卻沒(méi)人能認(rèn)識(shí)它是千里馬，正是伯樂(lè)的出現(xiàn)，使人們認(rèn)同了千里馬的存在和價(jià)值。對(duì)千里馬而言，這就是它成功的關(guān)鍵，伯樂(lè)就是機(jī)遇。千里馬常有而伯樂(lè)不常有?。±畎撞坏斜臼?，而且是出類拔萃，這點(diǎn)不容懷疑，但是他一輩子都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)他的政治理想，因?yàn)樗麤](méi)有機(jī)遇。

拿破侖這個(gè)科西嘉人聰明過(guò)人，才華橫溢，但總得不到上司的重用，在一次鎮(zhèn)壓政變中，他的軍事才能發(fā)揮了作用，致此一舉成名，以后便飛黃騰達(dá)，成為法蘭西共和國(guó)皇帝。

掌聲……

本次活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)選出了反方最佳辯手：張致遠(yuǎn)；正方最佳辯手：王安杰

班級(jí)辯論賽提供了一個(gè)既鍛煉思維能力，磨練應(yīng)變能力的舞臺(tái)。UT班全體同學(xué)見(jiàn)證了辯手們唇槍舌劍，直呼過(guò)癮！