【學(xué)生活動】國際部外教講座五
6月3日每周三的外教講壇如期而至。Stephanii圍繞貧窮（poverty）這個主題展開為我們介紹了什么是貧窮，導(dǎo)致貧窮的原因，冰花男孩——王福滿的故事，以及拓展內(nèi)容UBI（無條件基本收入）。
首先，老師以一段描述簡潔十分形象的英文動畫作為開頭，視頻中以兩個人為例，一個有食物一個沒有食物，當(dāng)他們之間沒有一堵“墻”時便可以互幫互助，當(dāng)兩者之間隔著一堵“墻”、一座大山讓他們代表不同的城市時他們間的變化顯而易見。之后，老師又為我們放了一段新聞。來自云南省一個貧困地區(qū)的孩子王福滿。他因一張“滿頭冰花”的照片走紅網(wǎng)絡(luò)，得到社會的廣泛關(guān)注。王福滿的父親告訴記者自己本想讓孩子在家，但王福滿心里清楚，唯有知識可以改變現(xiàn)在所處的環(huán)境，改善家庭的條件，讓自己的家人過上更好的日子?！氨泻ⅰ笔窃S多高寒貧困地區(qū)求學(xué)孩子的寫照,折射的是一個大問題。很多貧窮的人甚至每天的支出只有0.95美元。
接著，老師給我們放了一段有關(guān)UBI的視頻，視頻以多年來的調(diào)查結(jié)果為我們講述。越來越多的國家考慮用UBI作為社會福利的替代品但其中也隱藏著一些問題。如：貧窮家庭每個月的收入增加，他們是否會因此變得懶惰而不再去尋找其他的工作。通過調(diào)查研究表明這些問題都是不存在的，大多數(shù)人利用這個機(jī)會在空余時間找更多的工作機(jī)會，學(xué)習(xí)更多的知識豐富自己。
最后，林宇澄向老師提出問題：中國通過基建改善GDP，為什么美國不這么做。老師回答道：“因為美國的管理形式和社會管理方式不同于中國，并且政府的資金沒有中國的充足?！?/span>本周的外教講壇完美謝幕，讓我們期待下一期。
樹人學(xué)校國際部記者團(tuán)高一UT孫婧怡