關(guān)于公布揚州市第一批思政育人特色學(xué)校的通知
各縣（市、區(qū)）教育（教體）局，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)城鄉(xiāng)管理局，市生態(tài)科技新城社會事業(yè)局，市蜀岡—瘦西湖風(fēng)景名勝區(qū)社會事業(yè)局，市直各學(xué)校：
為進(jìn)一步貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》的文件精神及江蘇省教育廳《關(guān)于組織全省中小學(xué)開展思政課建設(shè)系列活動的通知》（蘇教基函〔2021〕25 號）的文件要求，落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校思政課程和課程思政建設(shè)，揚州市教育局積極開展基礎(chǔ)教育階段思政育人特色學(xué)校項目建設(shè)。第一批思政育人特色學(xué)校依據(jù)自愿申報原則，結(jié)合學(xué)校思政課程建設(shè)、課程思政建設(shè)、協(xié)同育人探索、評價方式變革、學(xué)校育人特色等方面評審產(chǎn)生?，F(xiàn)公布如下：
序號 | 學(xué)校 | 特色主題 | 聯(lián)系人 |
1 | 江蘇省揚州中學(xué) | “樹人”鑄魂，讓青春選擇崇高 | 薛義榮 |
2 | 江蘇省江都中學(xué) | 貫通學(xué)段、融合學(xué)科，共繪育人“同心圓“ | 周明龍 |
3 | 江蘇省邗江中學(xué) | “道德課堂”下的“自主·導(dǎo)學(xué)”探索 | 蔣擁軍 |
4 | 江蘇省高郵中學(xué) | 德育為先“銜接多元綜合”的求真課堂探索 | 黃仁云 |
5 | 揚州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校 | “樹人”堂前的思政育人實踐 | 殷翠云 |
6 | 邗江區(qū)美琪學(xué)校 | 誠善潔毅智：“琪品”學(xué)子成長建設(shè) | 劉慧明 |
7 | 揚州市朱自清中學(xué) | 學(xué)習(xí)朱自清，鍛造思政育人的校本特色 | 趙 濤 |
8 | 揚州市梅嶺小學(xué)西區(qū)校 | 思政+：多學(xué)科下的思政育人模式探索 | 劉志彪 |
9 | 儀征市實驗中學(xué) | 用“泮韻”儀式教育滋養(yǎng)德育之花 | 方 江 |
10 | 寶應(yīng)縣小官莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué) | 課程思政共同體建設(shè)與探索 | 任 健 |
11 | 揚州市梅嶺小學(xué) | “常春藤”下全學(xué)科育人實踐 | 陳文艷 |
12 | 揚州市梅嶺中學(xué)教育集團(tuán)竹西中學(xué) | “竹節(jié)”精神下的思政實境課堂探索與實踐 | 劉 嵐 |
13 | 揚州市維揚實驗小學(xué) | 小學(xué)課程思政建設(shè)路徑的探究與實踐 | 繆永留 |
14 | 江都區(qū)實驗初級中學(xué) | 多學(xué)科融合下的思政育人建設(shè) | 佘 旭 |
15 | 寶應(yīng)縣開發(fā)區(qū)國際學(xué)校 | “三品”思政課堂育人樣式探索 | 張 娟 |
16 | 江都區(qū)第三中學(xué) | 推進(jìn)課程思政，落實立德樹人 | 杜中華 |
17 | 儀征市胥浦中心小學(xué) | 給學(xué)生心靈埋下真善美的種子 | 張從安 |
18 | 江都區(qū)實驗小學(xué) | “新芽家校坊”下的思政育人探索 | 周明亮 |
19 | 高郵市汪曾祺學(xué)校 | 樹人為本，化育天下 | 佘艾明 |
20 | 揚州市田家炳中學(xué) | 課程思政 全面育人 | 俞 俊 |
希望第一批思政特色學(xué)校繼續(xù)聚焦育人導(dǎo)向，構(gòu)建育人矩陣，展示育人特色，發(fā)揮示范作用，通過思政課程及各門課程深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育，深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，有機(jī)融入學(xué)校各項德育活動，推介思政育人的有益經(jīng)驗和成功做法，達(dá)到展示成果、交流經(jīng)驗、提升水平的效果，將思政育人的工作走深走實。
揚州市教育局
2021年12月28日