樹人學校學期結束評優(yōu)評先工作流程及規(guī)范要求
一、優(yōu)秀班集體評選
（一）評選類別
初一初二年級：
文明班級5個；學習標兵4個；文體標兵4；常規(guī)標兵4個；
初三年級：南門街校區(qū)同初一初二，九龍湖校區(qū)因班級數為20，故文明班級5個；學習標兵5個；文體標兵5個；常規(guī)標兵5個；
（二）評選方式
1.大隊委把本學期各班級在常規(guī)檢查中獲得流動紅旗的次數進行核算并在班主任QQ群里進行公示， 供各位班主任了解。
2.年級管委會、學工處、校長室根據常規(guī)表現、活動影響力以及單項活動突出點，敲定各年級的班集體的獲獎類別。對表現突出的文明班級在學校微信公眾號進行班級風采展示（有文有圖）。
二、學生評優(yōu)評先
評優(yōu)評先內容：五好生、校級五好生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、單項獎
1. 五好生
（1）名額分配：每班學生數的30%，部分優(yōu)秀班級（每學期獲得三次或三次以上“五星級班級”稱號）五好生比例可以放大到35%。
（2）評選條件
德：自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度，言行文明，熱愛集體，尊敬師長，團結同學，愛護公物，積極參加勞動；能勤儉節(jié)約，自強自律，孝敬長輩，生活情趣健康向上，懂得文明上網、“綠色”上網；能遵紀守法，誠實守信，助人為樂，保護環(huán)境。在學生中起模范帶頭作用。
智：主要學科成績平均85分以上，可以有一門在80-85之間；非主要學科平均80分以上，其中可以有一門在70-80之間（以100分計）；
體：能自覺鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的衛(wèi)生習慣，體育學科成績在75分以上；
美：有一定的審美觀，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，在培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素質的教育活動中，積極探索，表現優(yōu)秀；
勞：積極參加校內外的勞動課及教育實踐課程，表現優(yōu)秀；
操行等第為優(yōu)秀；
群眾基礎好：學生評選票數過半。
2. 校級五好生
每學期各班評選校級五好生1名。校級五好生必須在班級五好生中產生。
3. 優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀團員
（1）每學期各班評選出優(yōu)秀學生干部1名，優(yōu)秀團員1名；
（2）優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員評選應特別注重工作能力、態(tài)度、成效及帶頭示范作用，文化課成績在中等以上；
4. 單項獎
（1）分配名額：擴大單項表揚面，發(fā)現學生的閃光點進行表揚，無上限。
（2）單項表揚榮譽稱號：A.勞動積極之星；B.學習進步之星；C.管理之星；D.活動踴躍星；E.學習優(yōu)秀之星；F.人際關系和諧之星；G.關心集體之星；H.尊敬師長之星；I.競賽優(yōu)秀之星；J.遵守紀律之星；K.樂于助人之星；L.藝術之星；M.科學研究之星；N首席安全官；O誠信之星；P防疫之星；Q運動之星；R優(yōu)秀測溫員；S優(yōu)秀紅領巾志愿者T最佳小園丁等；
（3）班主任還可以在此基礎上根據班級情況和學生的特點設置3名具有個性命名的單項獎（健康向上正能量）。
（二）評優(yōu)評先的原則：公平、公開、公正。
（三）評優(yōu)評先程序：
1.元月3日班會課：總結過去，展望2023.布置學生申報“五好學生”。初選五好生候選人比例： 班級生數的45%。流動紅旗前五名的班級比例可放寬到50%。
2.最終敲定35%---40%的候選人。
3.期末考試后 ， 結合學期的文化成績，符合文化成績的要求 ，特別是體育 ，對國家體質測試不合格的學生一票否決。 同時， 征求任課老師的意見， 敲定30%---35%的學生為五好學生。
4. 在五好學生中，一個學生為校優(yōu)秀五好生、一個學生為校優(yōu)秀學生干部。
5. 對投票評選出來的五好學生、校五好學生、校優(yōu)秀學生干部。
6.其余學生，則獲得單項表揚。
樹人學校學期結束評優(yōu)評先工作流程及規(guī)范要求
一、優(yōu)秀班集體評選
（一）評選類別
初一初二年級：
文明班級5個；學習標兵4個；文體標兵4；常規(guī)標兵4個；
初三年級：南門街校區(qū)同初一初二，九龍湖校區(qū)因班級數為20，故文明班級5個；學習標兵5個；文體標兵5個；常規(guī)標兵5個；
（二）評選方式
1.大隊委把本學期各班級在常規(guī)檢查中獲得流動紅旗的次數進行核算并在班主任QQ群里進行公示， 供各位班主任了解。
2.年級管委會、學工處、校長室根據常規(guī)表現、活動影響力以及單項活動突出點，敲定各年級的班集體的獲獎類別。對表現突出的文明班級在學校微信公眾號進行班級風采展示（有文有圖）。
二、學生評優(yōu)評先
評優(yōu)評先內容：五好生、校級五好生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、單項獎
1. 五好生
（1）名額分配：每班學生數的30%，部分優(yōu)秀班級（每學期獲得三次或三次以上“五星級班級”稱號）五好生比例可以放大到35%。
（2）評選條件
德：自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度，言行文明，熱愛集體，尊敬師長，團結同學，愛護公物，積極參加勞動；能勤儉節(jié)約，自強自律，孝敬長輩，生活情趣健康向上，懂得文明上網、“綠色”上網；能遵紀守法，誠實守信，助人為樂，保護環(huán)境。在學生中起模范帶頭作用。
智：主要學科成績平均85分以上，可以有一門在80-85之間；非主要學科平均80分以上，其中可以有一門在70-80之間（以100分計）；
體：能自覺鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的衛(wèi)生習慣，體育學科成績在75分以上；
美：有一定的審美觀，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，在培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素質的教育活動中，積極探索，表現優(yōu)秀；
勞：積極參加校內外的勞動課及教育實踐課程，表現優(yōu)秀；
操行等第為優(yōu)秀；
群眾基礎好：學生評選票數過半。
2. 校級五好生
每學期各班評選校級五好生1名。校級五好生必須在班級五好生中產生。
3. 優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀團員
（1）每學期各班評選出優(yōu)秀學生干部1名，優(yōu)秀團員1名；
（2）優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員評選應特別注重工作能力、態(tài)度、成效及帶頭示范作用，文化課成績在中等以上；
4. 單項獎
（1）分配名額：擴大單項表揚面，發(fā)現學生的閃光點進行表揚，無上限。
（2）單項表揚榮譽稱號：A.勞動積極之星；B.學習進步之星；C.管理之星；D.活動踴躍星；E.學習優(yōu)秀之星；F.人際關系和諧之星；G.關心集體之星；H.尊敬師長之星；I.競賽優(yōu)秀之星；J.遵守紀律之星；K.樂于助人之星；L.藝術之星；M.科學研究之星；N首席安全官；O誠信之星；P防疫之星；Q運動之星；R優(yōu)秀測溫員；S優(yōu)秀紅領巾志愿者T最佳小園丁等；
（3）班主任還可以在此基礎上根據班級情況和學生的特點設置3名具有個性命名的單項獎（健康向上正能量）。
（二）評優(yōu)評先的原則：公平、公開、公正。
（三）評優(yōu)評先程序：
1.元月3日班會課：總結過去，展望2023.布置學生申報“五好學生”。初選五好生候選人比例： 班級生數的45%。流動紅旗前五名的班級比例可放寬到50%。
2.最終敲定35%---40%的候選人。
3.期末考試后 ， 結合學期的文化成績，符合文化成績的要求 ，特別是體育 ，對國家體質測試不合格的學生一票否決。 同時， 征求任課老師的意見， 敲定30%---35%的學生為五好學生。
4. 在五好學生中，一個學生為校優(yōu)秀五好生、一個學生為校優(yōu)秀學生干部。
5. 對投票評選出來的五好學生、校五好學生、校優(yōu)秀學生干部。
6.其余學生，則獲得單項表揚。
樹人學校學期結束評優(yōu)評先工作流程及規(guī)范要求
一、優(yōu)秀班集體評選
（一）評選類別
初一初二年級：
文明班級5個；學習標兵4個；文體標兵4；常規(guī)標兵4個；
初三年級：南門街校區(qū)同初一初二，九龍湖校區(qū)因班級數為20，故文明班級5個；學習標兵5個；文體標兵5個；常規(guī)標兵5個；
（二）評選方式
1.大隊委把本學期各班級在常規(guī)檢查中獲得流動紅旗的次數進行核算并在班主任QQ群里進行公示， 供各位班主任了解。
2.年級管委會、學工處、校長室根據常規(guī)表現、活動影響力以及單項活動突出點，敲定各年級的班集體的獲獎類別。對表現突出的文明班級在學校微信公眾號進行班級風采展示（有文有圖）。
二、學生評優(yōu)評先
評優(yōu)評先內容：五好生、校級五好生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、單項獎
1. 五好生
（1）名額分配：每班學生數的30%，部分優(yōu)秀班級（每學期獲得三次或三次以上“五星級班級”稱號）五好生比例可以放大到35%。
（2）評選條件
德：自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度，言行文明，熱愛集體，尊敬師長，團結同學，愛護公物，積極參加勞動；能勤儉節(jié)約，自強自律，孝敬長輩，生活情趣健康向上，懂得文明上網、“綠色”上網；能遵紀守法，誠實守信，助人為樂，保護環(huán)境。在學生中起模范帶頭作用。
智：主要學科成績平均85分以上，可以有一門在80-85之間；非主要學科平均80分以上，其中可以有一門在70-80之間（以100分計）；
體：能自覺鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的衛(wèi)生習慣，體育學科成績在75分以上；
美：有一定的審美觀，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，在培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素質的教育活動中，積極探索，表現優(yōu)秀；
勞：積極參加校內外的勞動課及教育實踐課程，表現優(yōu)秀；
操行等第為優(yōu)秀；
群眾基礎好：學生評選票數過半。
2. 校級五好生
每學期各班評選校級五好生1名。校級五好生必須在班級五好生中產生。
3. 優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀團員
（1）每學期各班評選出優(yōu)秀學生干部1名，優(yōu)秀團員1名；
（2）優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員評選應特別注重工作能力、態(tài)度、成效及帶頭示范作用，文化課成績在中等以上；
4. 單項獎
（1）分配名額：擴大單項表揚面，發(fā)現學生的閃光點進行表揚，無上限。
（2）單項表揚榮譽稱號：A.勞動積極之星；B.學習進步之星；C.管理之星；D.活動踴躍星；E.學習優(yōu)秀之星；F.人際關系和諧之星；G.關心集體之星；H.尊敬師長之星；I.競賽優(yōu)秀之星；J.遵守紀律之星；K.樂于助人之星；L.藝術之星；M.科學研究之星；N首席安全官；O誠信之星；P防疫之星；Q運動之星；R優(yōu)秀測溫員；S優(yōu)秀紅領巾志愿者T最佳小園丁等；
（3）班主任還可以在此基礎上根據班級情況和學生的特點設置3名具有個性命名的單項獎（健康向上正能量）。
（二）評優(yōu)評先的原則：公平、公開、公正。
（三）評優(yōu)評先程序：
1.元月3日班會課：總結過去，展望2023.布置學生申報“五好學生”。初選五好生候選人比例： 班級生數的45%。流動紅旗前五名的班級比例可放寬到50%。
2.最終敲定35%---40%的候選人。
3.期末考試后 ， 結合學期的文化成績，符合文化成績的要求 ，特別是體育 ，對國家體質測試不合格的學生一票否決。 同時， 征求任課老師的意見， 敲定30%---35%的學生為五好學生。
4. 在五好學生中，一個學生為校優(yōu)秀五好生、一個學生為校優(yōu)秀學生干部。
5. 對投票評選出來的五好學生、校五好學生、校優(yōu)秀學生干部。
6.對其余學生再次評選單項表揚獎。