【德育活動】不做揉紙團的人 ——揚州市樹人高級中學(xué)開展預(yù)防校園欺凌主題班會
【德育活動】不做揉紙團的人 ——揚州市樹人高級中學(xué)開展預(yù)防校園欺凌主題班會
在當(dāng)今社會，校園欺凌已成為一個不容忽視的問題，它不僅損害了學(xué)生的身心健康，也破壞了校園的和諧氛圍。為營造一個安全、健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，高一（3）班利用本周班會課開展了“不做揉紙團的人”主題班會活動。
孫宇成同學(xué)主持班會
班會課一開始，班主任史老師讓同學(xué)們?nèi)嘁粡埣垐F并試圖將其復(fù)原，可眾所周知這是不切實際的。借此，史老師便引出了“校園欺凌”這一會使受害者心靈終其一生都無法愈合的當(dāng)代惡行。
史老師講述了如今校園欺凌現(xiàn)象屢禁不止，每年時不時聽到些悲劇，不免痛心。其中，大部分欺凌者常因自己的無知而惹出禍患。史老師認為大家應(yīng)明確欺凌的意義。欺凌，不僅有肢體上的，更多的是語言，精神，網(wǎng)絡(luò)上的攻擊，包括毆打，謾罵，侮辱……“起外號，造謠，惡作劇”這些所謂的小事也時常釀出大禍，也應(yīng)引起大家的重視。在大部分欺凌場景中，大多有欺凌者，被欺凌者及旁觀者。欺凌者常為勢力較強的個人或團體，但也可能是一些極度自卑而有心靈創(chuàng)傷的人；被欺凌者則多內(nèi)向，較為弱小；旁觀者，這一看似無關(guān)的人物，卻會因為害怕受波及而對此漠不關(guān)心。
互動環(huán)節(jié)
史老師說道，為了同學(xué)們的在校安全，所有同學(xué)要能洞察出一些潛在欺凌者，應(yīng)保持距離以保護自己，且萬不可成為欺凌者。史老師鼓勵所有同學(xué)，一旦遇到疑似欺凌事件，一定要通過與老師溝通等多種方式來制止這樣的行為從而使自己不受到傷害。作為旁觀者，亦是要擔(dān)起責(zé)任，盡己所能制止校園欺凌行為，因為“今日我若冷眼旁觀，他日禍臨己身，則無人為我搖旗吶喊。”
同學(xué)認真聆聽
在班會課最后，史老師希望大家都不要無意間做了那個“揉紙團”的人，所有同學(xué)都應(yīng)維系校園的和諧與美好！