【年級活動】與“蛇”俱進(jìn)過寒假，特色作業(yè)悅成長 ——揚(yáng)州市樹人高級中學(xué)高二年級開展寒假特色作業(yè)評比活動
【年級活動】與“蛇”俱進(jìn)過寒假，特色作業(yè)悅成長
——揚(yáng)州市樹人高級中學(xué)高二年級開展寒假特色作業(yè)評比活動
祥蛇舞新春，寒假踏歌來。在這辭舊迎新之際，為豐富同學(xué)們的精神文化生活，營造濃厚的節(jié)日氛圍，寒假之前，根據(jù)學(xué)校工作部署，高二年級各學(xué)科老師們結(jié)合校情和學(xué)情，精心設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)新性、實(shí)踐性和趣味性的寒假特色作業(yè)，讓我們一起欣賞高二孩子們在假期里的精彩表現(xiàn)吧！
高二寒假學(xué)習(xí)生活指南
【語文】“語”時(shí)俱進(jìn) 知“文”達(dá)理
“天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。”同學(xué)們閱讀《邊城》《巴黎圣母院》等名著，手繪手抄報(bào)，提升自己的語文綜合素養(yǎng)。
【地理】探尋區(qū)域中的地理之“趣”
觀看《航拍中國》或《舌尖上的中國》等，選取一個(gè)主題，從“6W”（即“what、where、when、why、how、will be”）的地理視角設(shè)計(jì)一份地理海報(bào)。
【歷史】知古鑒新 史志不渝
“甲骨文”，中國最早最成熟的文字，是商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。同學(xué)們用甲骨文寫春聯(lián)，并與家人合影！
歷史人物“小咖秀”的cosplay，同學(xué)們從歷史課本中選擇自己感興趣的歷史人物，利用家里的各種物品裝扮自己，當(dāng)一回歷史的主角。
【生物】巧手生“物” 融學(xué)于趣
喜歡發(fā)酵酸奶、發(fā)酵面包、發(fā)酵泡菜還是發(fā)酵酒精飲料，讓美味的發(fā)酵食物成為你的拿手好菜！
生物-徐芯妍 舌尖上的寒假
熱愛自然和養(yǎng)殖的學(xué)生設(shè)計(jì)的生態(tài)瓶，讓水里的魚兒和植物能和諧相處，創(chuàng)造美麗的生態(tài)世界！
生物-孟雨桐 我給小金魚安個(gè)家
學(xué)生深入了解周圍的自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)那些潛伏在我們身邊的奇妙生物，并記錄下各種生物的多樣性。激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，同時(shí)也為保護(hù)生物多樣性貢獻(xiàn)自己的力量！
生物-揚(yáng)州市寺廟生物多樣性調(diào)查（樹木）
【政治】“巳巳”如意，政通人和
閱讀《法律與生活》及《民法典》，模擬創(chuàng)辦一家公司，與父母簽訂一份勞動合同?；蜃赃x角度，寫一份民事起訴狀。
寒假里形式多樣的特色作業(yè)，給同學(xué)們的假期生活帶來許多歡樂，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)，營造了良好的傳統(tǒng)文化氛圍。開學(xué)后的優(yōu)秀作業(yè)展評，是對同學(xué)們努力付出的肯定，也是對其他同學(xué)的鼓勵(lì)，激發(fā)你追我趕、取長補(bǔ)短的信心與決心。不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也；不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無境也。習(xí)慣養(yǎng)成無痕，榜樣力量無窮。
