融合與創(chuàng)新 傳承與發(fā)展 ——高中地理程志華名師工作室課程基地開展研討活動
2022年元月26日，市高中地理程志華名師工作室在樹人學校鳳棲湖校區(qū)舉行了融合課程基地建設研討活動。
在市高中地理名師工作室的鼎力支持下，由樹人學校申報的“基于融合的地理課程基地”已被省教育廳確立為江蘇省課程基地。為推進課程基地的建設，樹人學校邀請市高中地理名師工作室的部分指導教師和工作教師齊聚在鳳棲湖校區(qū)，進行研討活動，制定2022年工作計劃和行動措施。
活動由市高中地理名師工作室領銜人、省正高級教師、樹人學校副校長程志華主持，揚州市教育科學研究院吳春燕老師，揚州中學省特級教師、正高級教師陳桂珍老師，江蘇省特級教師、正高級教師陸群老師及名師工作室部分成員參與研討。樹人學校校長、黨委書記唐煒，鳳棲湖校區(qū)校長朱云峰共同參加了本次活動。與會教師首先參觀了2021年建成的課程基地石油文化主題園、樹人氣象站等項目物態(tài)成果，隨后進行了智慧地理融合體驗館建設方案的研討。
參觀活動結束后，樹人學校校長、黨委書記唐煒發(fā)言，唐校長對揚州市地理名師工作室各位專家的到來表示熱烈歡迎，同時也希望此次項目推進能夠基于融合的理念，使“人文與科學相融合，全面與特色并重”的學校辦學理念落地見效，為“五育并舉”到“五育融合”的跨越提供實踐場所。
接著，由揚州中學省特級教師、正高級教師陳桂珍做了《基于地理課程基地的融合教學》講座。陳老師指出，高中課程基地建設是江蘇省教育廳促進教學變革、深化課程改革的一項重要舉措，課程基地為地理教學營造出真實而豐富的教學環(huán)境，課程基地為學生自主、合作、探究學習提供更多平臺，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。
最后，程志華副校長簡單總結了2021年名師工作室的主要工作，并對2022年名師工作室的工作計劃做了說明。課程基地的建設是通過多個學科融合，把國家與地方課程融合起來，整體推動學校文化創(chuàng)新變革。課程基地建設要結合學校實際，把每一個課程的育人功能及文化價值激活與釋放出來，聚焦融合發(fā)展，聚焦學生成長，增強學校文化呈現(xiàn)方式的親和力。
我校將進一步推進融合課程基地項目化的研究，培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，推動教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮課程基地的引領輻射作用，促進教學質量的不斷提升，豐富校園文化內涵，打造教育特色品牌。